Zespół Stresu Pourazowego

Zespół Stresu Pourazowego u dzieci i młodzieży to temat naszego dzisiejszego spotkania z terapeutą, a gościem programu jest doktor Wioletta Adamczyk-Bębas, socjoterapeutka, pedagog specjalny z Uniwersytetu Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Dobry wieczór, witam panią, panie doktor. Dobry wieczór. Pani doktor, Zespół Stresu Pourazowego to nasz temat na to dzisiejsze spotkanie i rozmowy z terapeutą. Czym charakteryzuje się tego rodzaju zespół zarówno u dzieci jak i u młodzieży? Zespół Stresu Pourazowego jest to poważne zaburzenie psychiczne, które może wystąpić tak naprawdę u każdego, kto przeżył ekstremalnie stresujące wydarzenia. Charakteryzuje się między innymi nawracającymi takimi uporczywymi wspomnieniami traumatycznego zdarzenia.

Proszę pozostać z nami. Doktor Wioletta Adamczyk-Bębas, socjoterapeutka, pedagożka specjalna z Uniwersytetu Komisji Edukacji Narodowej, razem z nami dziś o zespole stresu pourazowego u dzieci i młodzieży. Pani doktor, ile może trwać taki stres? Zespół stresu pourazowego może pojawić się bezpośrednio po traumatycznym wydarzeniu, jednak objawy często rozwijają się z opóźnieniem, czyli nawet kilka miesięcy później. Czas trwania tego zaburzenia jest tak naprawdę różny dla każdego pacjenta. U niektórych osób objawy mogą utrzymywać się przez kilka miesięcy, podczas gdy u innych mogą trwać nawet wiele lat, a tak naprawdę czasami całe życie, jeśli nie jest to zdiagnozowane, nie jest leczone.

O tym już za chwilę. Przypominam, doktor Wioletta Adamczyk-Bębas jest razem z nami. Jesteśmy ponownie. Nasz gość dr Wioletta Adamczyk-Bębas, socjoterapeutka, pedagożka specjalna z Uniwersytetu Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Także wciąż razem z nami rozmawiamy o Zespole Stresu Pourazowego u dzieci i młodzieży. Zakończyłyśmy poprzednią część pani doktor tematem traumy, ale tylko delikatnie zaznaczonym. To myślę, że teraz warto... Nieco więcej na ten temat powiedzieć, jak dzieci reagują na traumy i czy często w ogóle dzieciaki, młodzież też ukrywają te traumy? W obliczu traumatycznych doświadczeń wiele dzieci nie potrafi wyrazić swojego bólu, cierpienia słowami i to sprawia, że objawy tego zaburzenia u dzieci mogą być ukryte i trudne do zauważenia przez dorosłych, przez rodziców.

No i miejmy nadzieję, że tak się dzieje i że zarówno bliscy, jak i szkoła, nauczyciele, pedagodzy wiedzą jak należy postępować i co robić w przypadku Zespołu Stresu Pourazowego. O tym właśnie dzisiaj w rozmowach z terapeutą o edukacji. O zapobieganiu powstawania Zespołu Stresu Pourazowego powiemy Państwu już za chwilę. Doktor Wioletta Adamczyk-Bębas z Uniwersytetu Komisji Edukacji Narodowej razem z nami. No i zgodnie z zapowiedzią, z deklaracją teraz o roli edukacji w zakresie zapobiegania Zespołowi Stresu Pourazowego dzieci i młodzieży. Ważna ta edukacja? To chyba retoryczne pytanie. Jak ważna? Edukacja i świadomość w zakresie Zespołu Stresu Pourazowego są kluczem do zapobiegania długoterminowych skutków tego zaburzenia.

Ważne jest, aby znaleźć formę wsparcia, która będzie najlepiej odpowiadała potrzebom dziecka. I dzięki takiemu odpowiedniemu wsparciu i leczeniu wiele dzieci może przetworzyć swoje traumatyczne doświadczenia i wrócić do normalnego funkcjonowania. No i to jest wspaniałe, ale trzeba reagować, nie można odwracać głowy. Trzeba udać się do specjalistów. Czasami to trwa dość długo, ale jest to niezbędne, by dziecko wyprowadzić Zespół Stresu Pourazowego. Bardzo Pani dziękuję, Pani doktor, za to spotkanie. Dziękuję również. Doktor Wioletta Adamczyk-Bębas, socjoterapeutka, pedagożka specjalna z Uniwersytetu Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, była gościem rozmów z terapeutą.