Mentionsy Mentionsy
ROZMOWY Z TERAPEUTĄ
ROZMOWY Z TERAPEUTĄ

Jaką szkołę ponadpodstawową wybrać?

11.06.2026 ·22 min 9 s · 16 rozdziałów · 1 sponsor

Gościem audycji był dr n. humanistycznych  Anna Hajdukiewicz.

Wprowadzenie

Magdalena Sitek przedstawia gościa i temat rozmowy: wybór szkoły ponadpodstawowej.

1:16
Reklama Shopify

Uruchom darmową wersję próbną na Shopify.com.

0:32
Rola doradcy zawodowego

Anna Hajdukiewicz opisuje rolę doradcy zawodowego w decyzji o wyborze szkoły.

1:06
Wpływ grupy rówieśniczej

Anna Hajdukiewicz omawia wpływ grupy rówieśniczej na decyzję o wyborze szkoły.

1:26
Rola rodziców

Anna Hajdukiewicz i redaktor rozmawiają o roli rodziców w decyzji o wyborze szkoły.

3:47
Ambicje i tradycje rodzinne

Anna Hajdukiewicz omawia wpływ ambicji i tradycji rodzinnych na decyzję o wyborze szkoły.

1:32
Dni otwarte szkół

Anna Hajdukiewicz opisuje inicjatywę dni otwarte szkół.

1:32
Wartość wykształcenia zawodowego

Anna Hajdukiewicz omawia wartość wykształcenia zawodowego i technikum.

1:06
Zmiany w ambicjach młodzieży

Anna Hajdukiewicz omawia zmiany w ambicjach młodzieży i ich wpływ na wyborę szkoły.

2:01
Badania na temat ambicji

Anna Hajdukiewicz prezentuje wyniki badań na temat ambicji młodzieży.

2:08
Reakcja na nieudane egzaminy

Anna Hajdukiewicz omawia reakcję na nieudane egzaminy i możliwości drugiej rekrutacji.

1:53
Prokrastynacja w decyzji o wyborze szkoły

Anna Hajdukiewicz omawia problem prokrastynacji w decyzji o wyborze szkoły.

1:40
Wpływ poziomu szkolnego

Anna Hajdukiewicz omawia wpływ poziomu szkolnego na sukces uczniów.

2:08
Wpływ rodziców na adaptację dziecka

Doktor Anna Hajdukiewicz podkreśla rolę rodziców w adaptacji dziecka do nowej szkoły i propozycje pomocy.

0:59
Wartość doradcy zawodowego

Ważność doradcy zawodowego i możliwości porozumienia się z nim.

0:37
Podsumowanie i zakończenie

Podsumowanie rozmowy i prośba o słuchanie ponownie.

0:24

Rozdziały i streszczenia generowane automatycznie. Pełna transkrypcja nie jest publikowana — wyszukaj frazę, aby zobaczyć dopasowane fragmenty.