#586 Co Robią Dzieci Za Zamkniętymi Drzwiami? Skąd Tyle Samotności w Polsce? - Bolesław Michalski
Bolesław Michalski od ponad dziesięciu lat zajmuje się cyberbezpieczeństwem i edukacją cyfrową dzieci. Jest założycielem OPSEC4Kids, projektu, w ramach którego przeszkolił ponad piętnaście tysięcy dzieci, rodziców i nauczycieli. Prowadzi zajęcia na Uniwersytecie Warszawskim, a w listopadzie 2025 roku wystąpił jako ekspert na wysłuchaniu publicznym w Parlamencie Europejskim poświęconym ochronie dzieci w sieci. Pracuje w duchu zasady „slow tech, not no tech” – zamiast zakazów proponuje rodzicom rolę partnera i edukatora.Linki:Instagram: https://www.instagram.com/opsec4kids/YouTube: https://www.youtube.com/@Opsec4KidsTikTok: https://www.tiktok.com/@opsec4kidsLinkedIn: https://www.linkedin.com/in/boleslaw-michalskiStrona: https://www.opsec4kids.pl-Partnerem tego odcinka jest PKO Ubezpieczenia. Jak wychować dziecko w świecie, w którym internet nie jest już dodatkiem do codzienności, ale jej integralną częścią? Gdzie kończy się zdrowe korzystanie z technologii, a zaczynają zagrożenia związane z cyberprzemocą, prywatnością, wizerunkiem czy sztuczną inteligencją? O tym Przemek Górczyk rozmawia z Bolesławem Michalskim, ekspertem ds. cyberbezpieczeństwa i edukacji cyfrowej oraz założycielem inicjatywy OpSec4Kids. Punktem wyjścia do rozmowy są wyniki badania społecznego oraz raportu PKO Ubezpieczenia „Między scrollowaniem a poszukiwaniem równowagi. Dobrostan cyfrowy Polaków w czasach social mediów i AI”, które pokazują, jak zmieniają się cyfrowe nawyki Polaków oraz z jakimi wyzwaniami mierzą się dziś rodzice, dzieci i młodzież. To rozmowa o świadomym korzystaniu z technologii, budowaniu bezpiecznych nawyków i odpowiedzialnym towarzyszeniu dzieciom w świecie online.https://pkoubezpieczenia.pl/ubezpieczenia/zdrowie-i-zycie/pko-dzieckohttps://www.instagram.com/pkoubezpieczenia/#wspolpracareklamowa --Wejdź na https://hecato.pl/e586 i zobacz, co dla Ciebie przygotowaliśmy.Współpraca: [email protected] materiały znajdziesz tutaj: https://www.instagram.com/przemekgorczyk/#autopromocja🎧 Słuchaj na YouTube: https://youtu.be/8ygQvF3DvoY---Spis treści:00:00:00 Dzisiaj w odcinku00:01:48 Bolesław Michalski00:04:04 Program dla klas 1–3, który przestał działać00:05:38 Co dzieci robią w internecie00:07:22 Partner-edukator czy nadzorca-regulator00:09:26 8 lat i 5 miesięcy – pierwszy telefon w Polsce00:12:12 Balans i alternatywa – od czołgów do modeli00:15:43 Czego dzieci naprawdę szukają w sieci00:18:36 Streaki, aplikacje 13+ i mapy pokazujące dzieci00:21:41 Umowa samodzielności cyfrowej00:23:43 Zagrożenia00:26:52 AI w rękach dzieci00:28:28 „Algorytm pozbawiony empatii"00:30:26 Jak rozmawiać z AI i kto szuka w nim towarzysza00:33:28 Slow tech zamiast no tech00:36:42 Pierwsza szkoła hejtu to samochód00:41:01 Co potwierdził raport – nie wiemy, ile czasu tracimy00:44:54 Szkoła, która przestała publikować zdjęcia dzieci00:46:41 Co naprawdę jest w folderach predatorów00:48:57 Sharenting obniża sprawczość dziecka00:52:46 Pokaż dziecku swoje brain roty00:54:55 Rodzice, którzy grają z dziećmi00:56:55 Graj z dzieckiem, zamiast krytykować00:59:35 Warhammer z córkami i nauka odmawiania01:01:19 Partnerstwo to nie bezstresowe wychowanie01:04:13 Granica jest w intencji01:07:10 Czytanie wiadomości dziecka01:10:55 Komunikacja kluczem01:17:37 Deepfake u dzieci01:19:54 Papierki lakmusowe – kiedy dzieci przestają się śmiać01:21:23 Bullying na zupełnie nowym poziomie01:23:29 Normalizacja i „Requiem dla snu" na lekcji01:25:30 Edukacja trafia do wąskiej grupy – potrzebne są regulacje01:29:31 Telefon na kablu i sposoby na ograniczenie siebie01:32:25 „Ale wszyscy publikują zdjęcia dzieci"01:34:59 Kto robi te zdjęcia w szkole i czym01:37:30 Od czego zacząć zmiany01:39:09 Bolesław Michalski w internecie#cyberbezpieczeństwo #dzieci #rodzicielstwo #technologia
Jest też bardzo dużo zadawania pytań, których nie zadadzą rodzicom z różnych powodów. Jednym z pierwszych materiałów, który napisałem, myślę, że dziesięć lat temu, może osiem, jak się tym zajmowałem, było Wyprzedzić Googla. Dosłownie tak się nazywał artykuł. Teraz powinniśmy dopisać rozdział Wyprzedzić AI, bo ten Google nie jest tym głównym przynoszącym, znaczy jeszcze jest, ale to będzie się coraz bardziej zmieniało. Dzieci bardzo chętnie korzystają ze sztucznej inteligencji, żeby uzyskiwać odpowiedzi na pytania, Nie zadadzą dorosłym, rodzicom czy najbliższym dorosłym w swoim życiu. Zresztą to teraz się już i tak rozjeżdża, bo w tym momencie jak wpisujesz zapytania w Google, to i tak dostajesz overview z AI. Tak, od razu dostajesz pytania, znaczy dostajesz odpowiedzi od modelu, ale dzieci też szukają tam nauki języka, rozrywki na najróżniejszych poziomach.
Efekt jest dokładnie ten sam, tylko jest zupełnie inna retoryka. I teraz dziecko, które ma zablokowane, prędzej pójdzie do sąsiada albo odblokuje sobie telefon babci, niż dziecko, które wie, dlaczego to zrobiłeś. Bo ten element partner-edukator ma właśnie ten element edukacyjny, a ten nadzorca-regulator Wybacz ten dźwięk. Mi w ogóle nie przeszkadza, bo myślę, że tam jeszcze musi być zaufanie do tego. Partner, edukator, ale autorytet tam jeszcze powinno być dodany, bo dziecko musi wierzyć, że to, co ten rodzic powiedział, że oglądanie pornografii w wieku od X do X niesie ze sobą konkretne konsekwencje, dziecko musi to kupić. Więc tam musi być zaufanie. Tylko musisz z nim też rozmawiać, bo jeżeli rodzice odkładają ten temat na nie wiadomo kiedy i nie rozmawiają z dziećmi na te tematy, to dzieci zaczynają pytać Google'a albo sztucznej inteligencji w dzisiejszych czasach.
Pokazano wszystkie 2 dopasowania. Transkrypcja generowana automatycznie i niesprawdzana ręcznie — może zawierać błędy.
Autor podkreśla problemy związane z bezpieczeństwem dzieci w internecie i przedstawia swoje podejście do edukacji w tej kwestii.
Autor opisuje swoje doświadczenie w zakresie bezpieczeństwa cyfrowego i edukacji dzieci oraz młodzieży.
Autor omawia różnicę w postrzeganiu technologii przez dzieci i ich rodziców oraz konsekwencje tego rozbratu.
Autor podkreśla znaczenie roli rodziców jako partnerów edukatorów w edukacji cyfrowej i zagadnieniach bezpieczeństwa cyfrowego.
Autor omawia zagrożenia związane z technologią i higienę cyfrową, podkreślając jej znaczenie dla dobrostanu dzieci.
Autor omawia zagrożenia związane z rozmowami z sztuczną inteligencją i brak kontroli wiekowej.
Autor analizuje mechanizmy sztucznej inteligencji i ich wpływ na dzieci oraz konsekwencje tego na ich rozwój.
Rozmowa o zagrożeniu deepfake'ami i ich wykorzystaniu przez dzieci w szkołach, a także o dostępności takich aplikacji i ich potencjalnych konsekwencjach.
Autor podkreśla konsekwencje braku edukacji cyfrowej i zagrożenia dla dzieci w internecie.
Wspomnienia o edukacji cyfrowej w szkole i roli rodziców w edukacji cyfrowej, a także o rozbudowaniu technologicznych rozwiązań do regulacji.
Bolesław Michalski omawia zagrożenia związane z publikowaniem dzieci w internecie i konsekwencje tego dla ich bezpieczeństwa.
Rozmowa o strategiach ograniczania korzystania z technologii przez dzieci i rodziców, w tym metody i przykłady.
Bolesław Michalski kontynuuje rozmowę na temat roli rodziców w edukacji cyfrowej dzieci, podkreślając znaczenie uczestnictwa w ich grach i interakcji online.
na moją stronę internetową, jeżeli chcecie poczytać, obsek4kids.pl
Rozdziały i streszczenia generowane automatycznie. Pełna transkrypcja nie jest publikowana — wyszukaj frazę, aby zobaczyć dopasowane fragmenty.
„na moją stronę internetową, jeżeli chcecie poczytać, obsek4kids.pl"
Kliknij, aby znaleźć fragmenty, w których pada.
Bolesław Michalski od ponad dziesięciu lat zajmuje się cyberbezpieczeństwem i edukacją cyfrową dzieci. Jest założycielem OPSEC4Kids, projektu, w ramach którego przeszkolił ponad piętnaście tysięcy dzieci, rodziców i nauczycieli. Prowadzi zajęcia na Uniwersytecie Warszawskim, a w listopadzie 2025 roku wystąpił jako ekspert na wysłuchaniu publicznym w Parlamencie Europejskim poświęconym ochronie dzieci w sieci. Pracuje w duchu zasady „slow tech, not no tech” – zamiast zakazów proponuje rodzicom rolę partnera i edukatora.
Linki:Instagram: https://www.instagram.com/opsec4kids/
YouTube: https://www.youtube.com/@Opsec4Kids
TikTok: https://www.tiktok.com/@opsec4kids
LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/boleslaw-michalski
Strona: https://www.opsec4kids.pl
-
Partnerem tego odcinka jest PKO Ubezpieczenia. Jak wychować dziecko w świecie, w którym internet nie jest już dodatkiem do codzienności, ale jej integralną częścią? Gdzie kończy się zdrowe korzystanie z technologii, a zaczynają zagrożenia związane z cyberprzemocą, prywatnością, wizerunkiem czy sztuczną inteligencją? O tym Przemek Górczyk rozmawia z Bolesławem Michalskim, ekspertem ds. cyberbezpieczeństwa i edukacji cyfrowej oraz założycielem inicjatywy OpSec4Kids.
Punktem wyjścia do rozmowy są wyniki badania społecznego oraz raportu PKO Ubezpieczenia „Między scrollowaniem a poszukiwaniem równowagi. Dobrostan cyfrowy Polaków w czasach social mediów i AI”, które pokazują, jak zmieniają się cyfrowe nawyki Polaków oraz z jakimi wyzwaniami mierzą się dziś rodzice, dzieci i młodzież. To rozmowa o świadomym korzystaniu z technologii, budowaniu bezpiecznych nawyków i odpowiedzialnym towarzyszeniu dzieciom w świecie online.
https://pkoubezpieczenia.pl/ubezpieczenia/zdrowie-i-zycie/pko-dziecko
https://www.instagram.com/pkoubezpieczenia/
#wspolpracareklamowa
--
Wejdź na https://hecato.pl/e586 i zobacz, co dla Ciebie przygotowaliśmy.
Współpraca: [email protected]
Dodatkowe materiały znajdziesz tutaj: https://www.instagram.com/przemekgorczyk/
#autopromocja
🎧 Słuchaj na YouTube: https://youtu.be/8ygQvF3DvoY
---
Spis treści:
Dzisiaj w odcinku
Bolesław Michalski
Program dla klas 1–3, który przestał działać
Co dzieci robią w internecie
Partner-edukator czy nadzorca-regulator
8 lat i 5 miesięcy – pierwszy telefon w Polsce
Balans i alternatywa – od czołgów do modeli
Czego dzieci naprawdę szukają w sieci
Streaki, aplikacje 13+ i mapy pokazujące dzieci
Umowa samodzielności cyfrowej
Zagrożenia
AI w rękach dzieci
„Algorytm pozbawiony empatii"
Jak rozmawiać z AI i kto szuka w nim towarzysza
Slow tech zamiast no tech
Pierwsza szkoła hejtu to samochód
Co potwierdził raport – nie wiemy, ile czasu tracimy
Szkoła, która przestała publikować zdjęcia dzieci
Co naprawdę jest w folderach predatorów
Sharenting obniża sprawczość dziecka
Pokaż dziecku swoje brain roty
Rodzice, którzy grają z dziećmi
Graj z dzieckiem, zamiast krytykować
Warhammer z córkami i nauka odmawiania
Partnerstwo to nie bezstresowe wychowanie
Granica jest w intencji
Czytanie wiadomości dziecka
Komunikacja kluczem
Deepfake u dzieci
Papierki lakmusowe – kiedy dzieci przestają się śmiać
Bullying na zupełnie nowym poziomie
Normalizacja i „Requiem dla snu" na lekcji
Edukacja trafia do wąskiej grupy – potrzebne są regulacje
Telefon na kablu i sposoby na ograniczenie siebie
„Ale wszyscy publikują zdjęcia dzieci"
Kto robi te zdjęcia w szkole i czym
Od czego zacząć zmiany
Bolesław Michalski w internecie
#cyberbezpieczeństwo #dzieci #rodzicielstwo #technologia