Jak naprawić internet?

Piotr Nestorowicz przedstawia cykl materiałów o temacie naprawy internetu. Zawiera on also prezentację gości: Justynę Dżbik-Klugę, Wandy Buk, Dominika Batorskiego i Sir Richarda Allana.

Justyna Dżbik-Klugą omawia historię powstania internetu i podkreśla problemy, które pojawiły się z czasem, takie jak hejty i reklamy.

Dominik Batorski analizuje rozwój internetu i podkreśla, że problemem jest brak odpowiedniej regulacji. Wanda Buk podkreśla konieczność regulacji na poziomie krajowym i międzynarodowym.

Wanda Buk omawia konieczność regulacji internetu i podkreśla, że obecnie brak takiej regulacji. Richard Allen podkreśla, że problemem jest brak odpowiedniej regulacji i konieczność działania na poziomie międzynarodowym.

Richard Allen omawia, jak internet może być używany do złych celów, takich jak hejty, ale także do dobrej praktyki, takiej jak organizowanie wyjazdów szkolnych online. Wanda Buk podkreśla, że problemem jest brak odpowiedniej regulacji i konieczność działania na poziomie międzynarodowym.

Dominik Batorski omawia problemy społeczne związane z internetem, takie jak wzrost samobójstw i korzystanie z internetu przez młodych ludzi. Wanda Buk podkreśla, że problemem jest brak odpowiedniej regulacji i konieczność działania na poziomie międzynarodowym.

Wanda Buk omawia rolę rodziców w edukacji dzieci w zakresie korzystania z internetu. Podkreśla, że problemem jest brak odpowiedniej regulacji i konieczność działania na poziomie międzynarodowym.

Richard Allen omawia działania Facebooka nadzoru nad treścią, takie jak monitorowanie treści, które mogą prowadzić do złych zachowań, takich jak hejty i rasistowskie zachowania. Podkreśla konieczność działania na poziomie międzynarodowym.

Rozmowa skupia się na potrzebie regulacji internetu na poziomie europejskim i potencjalnej roli regulatora.

Debiatan opisała internet jako prywatną przestrzeń, która nie jest już globalna, podkreślając role platform w utworzeniu zamkniętych ogrodów i ich modelu biznesowego.

Debiatan skupiła się na potrzebie nowych regulacji i propozycjach, takich jak interoperacyjność i daje użytkownikom większą kontrolę nad treścią, podczas gdy przedstawiciel Facebooka omówił proces banowania treści i rozwój systemu samoregulacji.

Nauczyciel i rodzic podzielili się swoimi doświadczeniami i opinią na temat Facebooka, podkreślając potrzebę nauczania dzieci o bezpieczeństwie w internecie i odpowiedzialności za dostęp do technologii.

Rozmowa o roli szkoły w kształtowaniu umiejętności krytycznego myślenia i korzystania z internetu w sposób kreatywny i twórczy.

Analiza badań pokazujących różnorodne efekty korzystania z internetu dla różnych grup użytkowników.