Za dziwna na punkowe skłoty – rozmowa z Aleksandrą Markowską
Podcast Szkoły Impro z Aleksandrą Markowską – improwizatorką, instruktorką, wokalistką i, jak sama siebie określa, leniwą babą od wymowy. Rozmawiamy o leniuchowaniu, o tym, jak rozpętała pandemię, występach z zespołem Klipsy Panda na skłocie w Oslo i o tym, czym był …
Paweł Neugebauer i Krzysztof Dziubek przywitają gościa Aleksandrę Markowską.
Aleksandra Markowska wyjaśnia swoje różne imiona i ich pochodzenie.
Rozmowa o serialu Markos i jego relacjach z serialu, a także o swoim pierwszym życiu w Jelenkach.
Opowieść o studiach w Karuzeli i nielegalnej osiemnastce, a także o podróży do Włoch.
Rozmowa o skarpetkach i podróży autobusem 189 między Jelenkami a Włochami.
Rozmowa o prokrastynacji, lenistwie i doświadczeniu z pandemią, a także o jej wpływie na twórczość.
Rozmowa o leniuchowaniu, medytacji i doświadczeniach z pandemią, a także o jej wpływie na twórczość.
Opowieść o wyjazdzie do domu pod Warszawą i doświadczeniach z pandemią.
Rozmowa o kreatywności, lenistwie i doświadczeniach z pandemią, a także o jej wpływie na twórczość.
Rozmowa o FOMO, satysfakcji z pracy i doświadczeniach z pandemią, a także o jej wpływie na twórczość.
Alexandra Markowska kontynuuje rozmowę o swojej pracy w improvisacji, podkreślając znaczenie grupowości i emocjonalnej bliskości. Rzadkość spektakli, których nie lubi, i opowieść o przypadkowej wstępnym do improwizacji.
Markowska opisuje swoje zainteresowania muzyczne, w szczególności zespół Klipsy Panda, a także opowiada o zmianach w składzie i ostatnim koncercie.
Rozmowa o płybach Klipsów Panda, ich historii i planach na przyszłość. Aleksandra Markowska opowiada o swojej postaci w muzyce i o koncertach z grupą Dreszcze niespokojne.
Opowieść o grupie Hovesinka, jej członkach i historii. Aleksandra Markowska wspomina o swojej pracy w tej grupie i o specyficznym stylu ich występów.
Rozdziały i streszczenia generowane automatycznie. Pełna transkrypcja nie jest publikowana — wyszukaj frazę, aby zobaczyć dopasowane fragmenty.
Kliknij, aby znaleźć fragmenty, w których pada.