#134: t.A.T.u., Grzyby w Czechach, Rolki i Twój mózg

I powinno móc tak być. Ja nie mówię, że to jest coś złego. Chcemy wszyscy mieć roboty, które będą za nas wszystko robiły i każdy powinien w takim dobrobycie móc żyć. Ale niestety tak nie jest i prawdopodobnie długo tak jeszcze nie będzie. Więc przez AI i całą resztę technologii, jaką mamy dzisiaj na co dzień dostępną, myślę, że te różnice społeczne niestety będą się tylko głęboko pogłębiać. Stanowczo pogłębiać, może tak powinienem powiedzieć. O, dur, dur, dur. O, kolejna sprawa. W Japonii wyproduk... O Jezus, jak głośno, sorry. W Japonii wyprodukowano pociąg, który zapierdziela tam ponad 300 na godzinę. Nie wiem, czy nawet nie więcej. 200 mil na godzinę. Zobaczmy dokładnie, ile to jest. 200 mil, dobra, pomnóżmy sobie.

Zaprojektowali ten pociąg, dziób, jakby początek tego pociągu w oparciu o dziób ptaka, który łowi ryby, jakby wbija się w wodę i łapie ryby dzięki temu, ograniczając rozbicie napięcia powierzchniowego wody. I w ten sposób udało im się zrobić pociąg, który może zapierdzielać po tunelach bez żadnych problemów i bez zniszczenia życia ludziom dookoła tych tuneli. Słyszałem pierwszy raz w życiu taką akcję chyba w 2015, 2016 roku, może wcześniej, nie jestem pewny, kiedy wykorzystano właśnie nauczanie maszynowe, wczesne AI, do stworzenia szkieletu drona, który będzie dużo bardziej areodynamiczny niż klasyczne drony.

I to AI, ten komputer zrobił Piotr Rutkowski Piotr Rutkowski

I ten komputer zrobił klatkę samochodu, która była też chyba 30-40 razy bardziej aerodynamiczna, lżejsza, szybsza po prostu była, dzięki niej fura byłaby szybsza niż tą, którą zaprojektowali ludzie. To jest inteligencja. W ogóle też czytałem ostatnio, że są ogólnie różne rodzaje nauczania maszynowego. Jak szkolimy AI jest tzw. nauczanie z nadzorem i nauczanie bez nadzoru. Są też inne, ale weźmy teraz pod lupę te dwa. Nauczanie z nadzorem polega na tym, że dajemy zbiory danych, które są etykietowane, czyli podpisane. Piotr Rutkowski, Czech Republic.

Piotr Rutkowski, Czech Republic. I okazuje się, że kiedy nie stoimy nad AI, nie pokazujemy mu palcem i nie uczymy go za niego, te wyniki są dużo lepsze. I dla mnie to już jest dowód na to, że te komputery po prostu będą od nas dużo dużo, jak nie już są, to będą dużo mądrzejsze. Piotr Rutkowski, Czech Republic

Też idąc tym tropem, dochodząc do jakiegoś tam poziomu automatyzacji przekraczającym kilkadziesiąt procent rynku pracy, AI, które jest ponad ludzkie możliwości nawet zrozumienia. Wydawałoby mi się, że świat albo upadnie, albo się niesamowicie zacznie szybko rozwijać. Bo nie ma chyba innej opcji. Też cały kapitalizm wydaje mi się, że już powoli przestaje działać, ale na pewno nie będzie mógł działać, jeżeli będziemy mieli AI, które może za nas wszystko zrobić. Bo wtedy nawet jeżeli wszyscy ludzie by stracili pracę i ludzie by chcieli nadal produkować, to dla kogo wtedy produkujesz?

Piotr Rutkowski Którzy będą posiadali platformy, będą posiadali przestrzeń do komunikacji, do sprzedaży, do wymiany, do rozrywki i my za pomocą jakiś wyznaczonych zasobów, tokenów czy też właśnie tego Universal Basic Income będziemy mogli przeznaczać te środki na wypożyczenie pewnych dóbr, na wygenerowanie sobie pewnych dóbr przez AI.

Nauczyciele mnie pytają, że dzieci mówią im, że po co ja mam się uczyć, skoro AI Chat GPT to za niego zrobi szybciej lepiej. Ponieważ ja już jestem świadomy, jak głupi jestem w zastosowaniu tych narzędzi. To jest przerażające, że mądrzy ludzie mądrze wykorzystują AI, a głupi ludzie nadal głupio je wykorzystują. I to jest pułapka, dlatego mówię, że ten podział społeczny się tak bardzo powiększy, bo głupi ludzie będą się dalej ogłupiać i głupio wykorzystywać AI. Mądrzy ludzie będą to robić mądrze i coraz mądrze i przez to będą też dużo mądrzejsi, sprawczy i potężniejsi. Problem dla szarych ludzi tutaj na dole, którzy muszą zasuwać do pracy. I w sumie ciekaw jestem, czy dojdzie do aż takich mutacji, powiedzmy, w różnicach ludzkich.