Po co nam studia, które nic nie dają?
Młodzi coraz rzadziej decydują się iść na studia - wolą szukać własnej drogi, która szybciej da im konkrety: pracę, doświadczenie, rozwój. Dlaczego maturzyści nie chcą studiować a studenci rzucają studia? Niemal 70 uczelni mierzy się z drop-outem. Jakie są wiarygodne dane? Może młodzi ludzie jednak chcą studiować, choć mają nieco inne podejście niż starsze pokolenia? W jakim stopniu oczekiwania młodych są rzeczywiście dostosowane do rynku pracy i gdzie pojawiają się rozbieżności? Jak rozpoznać dezinformację, gdy młodzi słyszą od rówieśników, mediów czy w reklamach, że "bez studiów nic nie osiągniesz"? Jak media społecznościowe, mogą wpływać na kwestie dotyczące trudności w znalezieniu oczekiwanej pracy? Goście: Marta Barcicka - ekspert ds. HR, Wyższa Szkoła Biznesu w Nowym Sączu - Igor Demianiuk, student i pracownik Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie, Mateusz Nesterowicz - rzecznik prasowy Niezależnego Zrzeszenia Studentów. Beata Grzelak, kierowniczka Centrum Doradztwa Zawodowego, Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń.
Przedstawienie problemu i podstawowych danych dotyczących studiów w Polsce.
Analiza zmian w popularności studiów od lat 90. do obecnych czasów.
Opinia rzeczniczki Niezależnego Zrzeszenia Studentów na temat zrezygnowania ze studiów.
Wyjaśnienie mitów dotyczących studiów i ich wpływ na decyzje młodych ludzi.
Rozważania o potrzebie praktyk zawodowych i ich braku w systemie edukacji.
Analiza zjawiska dropoutu wśród studentów i jego powody.
Rozmowa o roli uczelni w indywidualnym podejściu do studentów i utrzymaniu ich na uczelni.
Analiza braku identyfikacji studenta z uczelnią i propozycje rozwiązań.
Wartość oferty edukacyjnej studiów wobec rynek pracy i propozycje sprawdzania wartości wykształcenia.
Omówienie hybrydowych form studiowania i ich wpływu na utrzymanie studentów na uczelni.
Analiza wyzwań dla uczelni w dostosowywaniu programów studiów do rynku pracy i odniesienia się do biznesu.
Rozdziały i streszczenia generowane automatycznie. Pełna transkrypcja nie jest publikowana — wyszukaj frazę, aby zobaczyć dopasowane fragmenty.