Zbigniew Pełczyński i Szkoła Liderów
W setną rocznicę urodzin Zbigniew Pełczyński powraca pytanie o jego najtrwalsze dziedzictwo - ideę kształcenia liderów. Filozof, żołnierz Armia Krajowa i uczestnik Powstania Warszawskiego stworzył w 1994 roku Szkołę Liderów - instytucję, która miała odbudowywać kapitał społeczny i przygotowywać nowe pokolenia do odpowiedzialnego przywództwa w demokratycznej Polsce. O jego dziedzictwie Jakub Wygnański rozmawiał z Agnieszką Szelągowską i Stanisławem Kujawskim.
Kuba Wygnański i Agnieszka Szelągowska przedstawiają Zbigniewa Pełczyńskiego, jego biografię i rolę w Szkole Liderów.
Stanisław Kujawski opisuje swoje pierwsze spotkanie z Zbigniewem Pełczyńskim i jego rolę jako trenera w Szkole Liderów.
Kuba Wygnański i Stanisław Kujawski omawiają Pełczyńskiego w latach 40. i 50., jego udział w Powstaniu Warszawskim i jego powrót do Anglii.
Kuba Wygnański omawia Pełczyńskiego jako filozofa polityki i historyka współczesnej historii Polski, jego koncepcję społeczeństwa obywatelskiego i wpływ Hegla.
Kuba Wygnański szczegółowo opisuje pracę Pełczyńskiego nad Heglem i jego znaczenie dla nauki politycznej i społeczeństwa obywatelskiego.
Kuba Wygnański i Stanisław Kujawski omawiają Pełczyńskiego jako organizatora programu zaciągania polskich naukowców za granicę i jego wpływ na ucznia.
Kuba Wygnański i Stanisław Kujawski opisują początki Szkoły Liderów, jej znaczenie i wpływ Pełczyńskiego na jej rozwój.
Zbigniew Pełczyński opowiada o debacie oksfordzkiej i jej wpływie na szkołę liderów, podkreślając, że jest to technika prowadzenia debaty oraz metoda myślenia z obu stron.
Pełczyński opisuje rozwój szkoły i jej programy, w tym debaty oksfordzkie, tutoring, metody szkolenia i wprowadzenie do demokracji totalitarnej.
Rozmowa o roli szkoły w kształtowaniu liderów politycznych i jej wpływ na demokrację.
Rozdziały i streszczenia generowane automatycznie. Pełna transkrypcja nie jest publikowana — wyszukaj frazę, aby zobaczyć dopasowane fragmenty.
Kliknij, aby znaleźć fragmenty, w których pada.