Lwowska Fala. Odc. 319
Zapraszamy na kolejney odcinek Lwowskiej fali.
Tak, no wszystko się zgadza, tak to było. Myśmy na to mówili poranna modlitwa, no, jak to zawsze młodzież. Doskonale zdawali sobie z tego nauczyciele i tak samo doskonale zdawaliśmy sobie sprawę, gdzie my jesteśmy i co my robimy. Jedni nauczyciele poddawali się po prostu i uczyli nas bzdur, które brzmiały w ten sposób, między innymi, że wszystko co na tym świecie powstało, dobrego, naukowego, cokolwiek by się nie wzięło, to wszystko wychodziło z jednego kraju. Zgadnij z jakiego? No wiesz, niezgadne, no niezgadne, nie dam rady. No widzę, że niezgadniesz, więc ci też nie powiem. Z jednego kraju to wszystko pochodziło. To powodowało u nas akurat odwrotny skutek, bo sobie wyobraź, że myśmy jeszcze mieli stare podręczniki, na przykład do fizyki, gdzie występowały nazwiska Wolty, Lavoisier i temu podobne.
I nagle się dowiadujemy, że łuk Wolty to wynalazł Jabłoczkow, a prawo Lavoisier odkrył Łomonosow. W związku z tym myśmy sobie tworzyli najrozmaicze dowcipy, kto, że tak powiem na przykład, wynalazł majtki. No ja nie zgadnę, nie zgadnę. Powiedz, powiedz. Uczony radziecki, który się nazywał Gołodupow. A kto wynalazł okulary? Uczony radziecki narodowości gruzińskiej, który się nazywał Gównowidze. Tak myśmy to, po naszej stronie to było, bo myśmy z domu wynieśli zupełnie co innego i mało tego, jestem przekonany, że nasze belfry, których większości to byli ludzie z Kresów i z centralnej Polski, ale głównie ci z Kresów, to na pewno doskonale wiedzieli, że nam gadają takie banialuki, ale oni to musieli robić, ale nie wszyscy.
Pokazano wszystkie 2 dopasowania. Transkrypcja generowana automatycznie i niesprawdzana ręcznie — może zawierać błędy.
Podstawowe informacje o programie i zaproszenie do słuchaczy.
Przedstawienie nauczycieli i ich wkładu w program Lwowska Fala.
Analiza historii Polski i Ukrainy, podkreślenie łączących ich elementów.
Opis konkursu Wołyń Pamięć Pokoleń i jego cechy.
Przedstawienie nagrody dla nauczycieli i ich wkładu w edukację.
Rozmowa o metodach przekazywania historii i emocjonalności nauczania.
Piosenka o Lwowie i jego historii, wspomnienia z dzieciństwa.
Opis wizyty uczniów z Szkoły w Szumsku na Litwie i ich wrażenia.
Rozmowa o historii szkolnej i jej wpływie na nauczanie i edukację.
Rozdziały i streszczenia generowane automatycznie. Pełna transkrypcja nie jest publikowana — wyszukaj frazę, aby zobaczyć dopasowane fragmenty.
Kliknij, aby znaleźć fragmenty, w których pada.