Nasza szkoła zła
Słyszymy, że szkołę trzeba zmienić. Ale jak to? - pytają dorośli. - Za naszych czasów było jeszcze gorzej i jakoś sobie poradziliśmy. Dlaczego więc nasze dzieci nie dają rady? Co w pierwszej kolejności należałoby zmienić: spis lektur, podstawę programową a może raczej należałoby zadbać o dobrostan uczniów. Czy to czego się uczymy jest tak samo ważne jak uczymy? O tym wszystkim porozmawiałyśmy z Aleksandrą Dulas, terapeutką.
Agnieszka Urazińska i Magdalena Keller omawiają problemy związane z szkołami i propozycje zmian.
Magdalena opisuje doświadczenie z szkolnym systemem nakazowo-rozdzielczym i braku przyjaźni ze nauczycielami.
Magdalena opowiada o trudnościach młodzieży związane z ocenami i zadańmi domowymi.
Agnieszka i Magdalena omawiają system ocen i jego negatywne skutki na młodzież.
Agnieszka opisuje bunt młodzieży i ich niechęć do tradycyjnego systemu szkolnego.
Agnieszka opowiada o zmianach społecznych wpływacych na doświadczenia młodzieży.
Agnieszka i Magdalena omawiają ideę idealnej szkoły i jej implementację.
Rozdziały i streszczenia generowane automatycznie. Pełna transkrypcja nie jest publikowana — wyszukaj frazę, aby zobaczyć dopasowane fragmenty.