Wbrew oczekiwaniom resortu, że brak obowiązkowych zadań domowych wyrówna szanse uczniów, jest odwrotnie. Zdolniejsi podejmują się dobrowolnych zadań i utrzymują wysoki stan wiedzy, a brak ocen za prace domowe demotywuje głównie tych słabszych. Obniżenie poziomu wiedzy widać zwłaszcza w przedmiotach wymagających systematycznych ćwiczeń, takich jak matematyka, języki obce i język polski. Badacze IB podkreślają, że pozytywne aspekty, takie jak większa swoboda w organizacji lekcji czy aktywność zdolniejszych uczniów są marginalne w porównaniu z negatywnymi skutkami. Instytut przygotował rekomendacje dla resortu edukacji. Ministerstwo na razie nie informuje, czy planuje wycofać się ze zniesienia prac domowych i w jakim zakresie. To RMF FM. Słuchacie Faktów. Sąd w Bolonii zdecydował o ekstradycji do Niemiec Serhija K., Ukraińca, ścignanego europejskim nakazem aresztowania w związku z podejrzeniem udziału w wysadzeniu gazociągu Nord Stream.
Pokazano wszystkie 1 dopasowanie. Transkrypcja generowana automatycznie i niesprawdzana ręcznie — może zawierać błędy.
Kliknij, aby znaleźć fragmenty, w których pada.