Podcast EPALE: Pionki i kości. Jak projektować planszowe gry edukacyjne? – Wojciech Świtalski #39
Gry edukacyjne od lat stoją na szczycie najskuteczniejszych metod kształcenia. Co więcej, planszówki cieszą się dużą popularnością jako forma rozrywki i spędzania czasu wolnego. W tym odcinku podcastu EPALE Wojciech Świtalski: - dzieli się swoją wiedzą, jak samodzielnie tworzyć planszowe gry edukacyjne - radzi, jak planować rozgrywkę, jak formułować instrukcje, jak godzić cele szkoleniowe z celami gry, jak przygotowywać rekwizyty - formułuje liczne wskazówki dotyczące tego, jak zacząć, skąd czerpać pomysły i jak je łączyć w spójną całość - wreszcie wyjaśnia, jak testować prototyp gry przed zastosowaniem w praktyce. W podcaście posługuje się wieloma przykładami znanymi z popkultury i branży szkoleniowej oraz wskazuje źródła, do których warto sięgnąć, rozwijając swoje umiejętności projektowe. Choć w materiale znajdują się liczne odwołania do wiedzy specjalistycznej związanej z teorią podejmowania decyzji czy rachunkiem prawdopodobieństwa, to treści przedstawione są w sposób zrozumiały dla każdego, kto chciałby spróbować stworzyć własną grę. Podcast jest skierowany zarówno do początkujących, jak i bardziej zaawansowanych projektantów. dr Wojciech Świtalski – pedagog, andragog, adiunkt w Katedrze Andragogiki i Gerontologii Społecznej Uniwersytetu Łódzkiego. Specjalizuje się w metodyce kształcenia w środowisku szkolnictwa wyższego i edukacji dorosłych, zwłaszcza z wykorzystaniem gier i zabaw. Sprawny organizator licznych wydarzeń edukacyjnych. Ambasador EPALE.
Witajcie, jestem Wojciech Świtalski i zajmuję się tworzeniem gier planszowych edukacyjnych.
Podkreślono konieczność notowania pomysłów i podzielenie się doświadczeniami w tworzeniu gier planszowych edukacyjnych.
Wskazano na konieczność stworzenia gry, która jest poprawna i przyjemna, a także ma cel edukacyjny.
Podkreślono znaczenie fabuły gry i jej wpływ na zainteresowanie uczestników.
Rozważono różnice między celami gry i edukacyjnymi, podkreślając konieczność zrozumienia ich relacji.
Opisano mechanikę gry, jej zasady i uwarunkowania, w tym zasady turowe i losowe elementy.
Zakładano na konieczność odpowiednich rekwizytów, takich jak plansza, pionki i kości, oraz ich zastosowanie.
Podkreślono konieczność testowania gry i wyszukania inspiracji w książkach o grach planszowych edukacyjnych.
Rozdziały i streszczenia generowane automatycznie. Pełna transkrypcja nie jest publikowana — wyszukaj frazę, aby zobaczyć dopasowane fragmenty.
Kliknij, aby znaleźć fragmenty, w których pada.