Jak zostać dobrym rodzicem? - Psycholog Piotr Mosak

No i co? No i tak rzeczywiście? Czy tak siedzieć i czekać, aż wielmożne towarzystwo się zbierze? Bo mam wrażenie, że oni się nigdy nie nauczą. No właśnie. Są różne podejścia. Różne podejścia są takie, że na przykład uczymy konsekwencji, czyli wszystko musi być omówione, bo jak oni już mają powyżej tego dziewiątego, dziesiątego roku życia, dobrze jest robić zebrania, to już Korczak o tym pisał sto lat temu. Wsiadamy i mówimy, ustalamy zasadę, że mówię wam trzy razy najwyżej, zasada trzech, umyjcie zęby, umyjcie zęby, umyjcie zęby i odpuszczam. Ale jeżeli zęby są nieumyte w momencie kontroli, nie wiem, już tego ostatecznego kładzenia się spać, już wstawania rano, to jaką wymyślacie sobie konsekwencję? Bo na przykład czegoś nie bierzecie do szkoły, albo tego dnia jest mniej komputera, albo jest coś i mnie to nie interesuje, ponosicie konsekwencje.