Mentionsy
100. Zmiany, kryzys, czy katastrofa? Jak dyskutować o wyzwaniach klimatycznych
Z radością i wzruszeniem zapraszam na 100. odcinek Po co to eko, w którym podejmujemy temat komunikacji, dezinformacji, wiedzy i pseudowiedzy.
Rozmowa jest zapisem debaty (nie martwcie się, jakość jest dobra:) z Opola z 12 marca 2026 pt. "Zmiany, kryzys, czy katastrofa? Jak dyskutować o wyzwaniach klimatycznych".
Prowadzącym, rozmówcą i pomysłodwacą jest i był prof. Kamil Minkner z Uniwersytetu Opolskiego, a na kanapie prelegenckiej siedziemy razem z Barbarą Rogalą z Instytutu Zrównoważonego Rozwoju.
Słuchajcie, warto!
I dziękuję Wam za to, że jesteście ze mną już tyle czasu!
Więcej:
https://pocotoeko.pl
https://www.instagram.com/martazwolinskaa/
Szukaj w treści odcinka
Nie jesteśmy chyba zdziwieni, bo temat fake newsów, szczególnie w ostatnich latach, kiedy AI
Więc jeszcze tak informacyjnie profesor Kamil Minkler z Instytutu Nauk o Polityce i Administracji Uniwersytetu Opolskiego razem z dyrektorem Biblioteki Wojewódzkiej profesorem Adamem Drosikiem zainicjowali w Opolu taki właśnie cykl otwartych spotkań, które dotyczą negatywnych skutków pseudowiedzy i pseudonauki.
Ja z kolei na co dzień prowadzę szkolenia, wykłady i spotykam się z ludźmi różnymi i zainteresowanymi tematem i takimi, którzy po prostu trafiają na te wydarzenia czy na te szkolenia, bo szef im kazał albo po prostu losowo, więc mam przyjemność spotykać się z ludźmi o różnym stosunku do tego tematu.
I ona mówi z oburzeniem teraz o tym, że w mainstreamie zaakceptowaliśmy tą logikę overshoot, czyli jakby przestrzelenia.
Będą się na przykład przemieniać z inwestowania w paliwa kopalne w inwestowanie w OZE i w inne rzeczy, no bo jakby ktoś musi w to zainwestować, a to oni mają te pieniądze, więc to wolelibyśmy, żeby to się działo, żeby to się działo w tę stronę.
Wydaje mi się, że AI trochę zmieniło po prostu wyniki i zmieniło te taktyki i pewnie niedługo usłyszymy, że robią korektę, jeśli w ogóle będą się takimi deklaracjami nadal przejmowali.
No, ale jest jeszcze warstwa tego, jak w ogóle AI będzie działało na naszą właśnie tą wyporność poznawczą.
Może już teraz nie wchodźmy w ten obszar, żeby trzymać się klimatu, a jeszcze parę rzeczy, przepraszam, że przerywam, istotnych, bo nie chciałbym o AI, bo to pewnie byłby tutaj temat rzeka.
Czytam newsy i wiem, że generalnie mainstream jest inny.
Od takiego młodego, początkującego naukowca, bo się szybko tym zainteresowałem, który patrzył z taką wyższością na zasadzie, że granice powinny być bardziej czytelne.
Ostatnie odcinki
-
101. Sensem życia są więzi! Dobre żniwa i prakt...
22.03.2026 23:08
-
100. Zmiany, kryzys, czy katastrofa? Jak dyskut...
13.03.2026 10:56
-
99. Czy resztki jedzenia ze szkolnej stołówki m...
31.01.2026 08:49
-
98. Uczą się gotować i nie marnować! Inspiracja...
30.01.2026 19:54
-
97. Jak (dobrze) żyć w czasach wszechkryzysu? Solo
16.01.2026 12:28
-
96. Czym jest kooperatywa spożywcza i jak ją za...
15.01.2026 21:37
-
95. Praca z przyrodą łączy ludzi. Szkoła z Zabr...
17.12.2025 07:42
-
94. Zmiana zaczyna się w glebie. Ogródki permak...
15.12.2025 13:04
-
93. Książki ratujące świat - od regału do lokal...
15.12.2025 10:56
-
92. Zmiana zaczyna się blisko - historia budowa...
15.12.2025 10:43