Mentionsy

Gen Z, czyli osoby przed 30 i włącznie jeszcze z 30, czyli urodzone po 95 roku, zarabiają dwukrotnie mniej niż millennialsi na e-learningu, czyli ucząc innych zarabiają dwa razy mniej.

W raporcie bardzo mocno wybrzmiewa taki wątek różnic pokoleniowych w korzystaniu z e-learningu i jak w ogóle Twoim zdaniem twórcy kursów mogą najlepiej odpowiadać na potrzeby tak różnych grup wiekowych, bo mamy tutaj zarówno Gen Z, niedługo jeszcze wejdą nam alfa, zdaje się, że moja córeczka to będzie alfa,

Nie mówię, że wszyscy, no bo to jest takie trochę generalizowanie.

No i też sztuczna inteligencja.

A jakie według Ciebie obszary e-learningu mogą najszybciej zyskać dzięki sztucznej inteligencji, a gdzie widzisz największe ryzyko?

Sztuczna inteligencja potrafi analizować tempo nauki, wyniki quizów, które nasi uczestnicy robią, preferencje użytkowników nawet, i podpowiadać na przykład treści, które najlepiej są dopasowane, zwłaszcza jak naszej ofercie jest tego po prostu zdecydowanie więcej.

Sztuczna inteligencja może nam pomóc przygotować quizy, generować podsumowania, jakiegoś różnego rodzaju raporty itd.

Czyli kiedy sztuczna inteligencja po prostu masowo tworzy nam treści,

No bo dzisiaj to jest po prostu, tak, wystarczy dobrze zrobić agenta.

A jeszcze jedno, żeby ktoś też nie pomyślał, że jeśli na przykład dodajemy sztuczną inteligencję, to właśnie, żeby nie nastąpiło to inaczej, żeby nie nastąpiło takie zastąpienie roli prowadzącego.

Przedstawię wam Ewelina, Salwuk Marko, ekspertka PR, agencja kreatywna Salmar i przekazuję Ewelina tobie połeczkę do dalszej części.

Największym wyzwaniem było dla mnie dotarcie do mężczyzn i grupy Gen Z, żeby wypełniali ankietę.

A tak jak Ola właśnie mówi, zebranie jeszcze tej odpowiedniej grupy, jak Gen Z czy seniorów.

Jeśli macie jakiekolwiek pytania, piszcie do mnie na maila, a kontakt dla mediów to jest infomaupa.agencjasalmar.pl i tak jak już mówiłyśmy wcześniej, jeśli chcecie wesprzeć wydruki raportu, które będą rozdawane na różnych eventach, możecie zakupić e-booka o e-learningu e-learning 5.0, bądź postawić mi wirtualną kawę.