Mentionsy

No bo wystarczy wpisać w okienko nasze pytanie, a AI napisze nam odpowiedź na każdy temat, często bardzo wnikliwą.

Co zrobić, żeby nie dać się AI i żeby sztuczna inteligencja nas jednak rozwijała, a nie wyręczała?

Nadchodzi AI.

Szczególnie, no nie dosyć, że tak ciekawa seria podcastów, to tak naprawdę bardzo ważny temat i bardzo ciekawy temat z perspektywy sztucznej inteligencji, która jest w tej chwili wszechobecna, a przynajmniej ilość pieniędzy zainwestowane chyba w tą sztuczną inteligencję na świecie w tej chwili zmusza nas do tego, żebyśmy dość często o niej słyszeli.

Opór jest daremny, nadchodzi AI.

No właśnie, porozmawiajmy najpierw o wykorzystaniu AI.

Ona się zbliżała coraz bardziej, nikt nie spodziewał się, że tyle pieniędzy zostanie zainwestowanych i nagle te modele LM-owe, które tak jako ciekawostkę może powiem koncepcyjnie, Shannon jakieś 60-60 parę lat temu wymyślił coś takiego, że tak może to zacząć działać, ja może przytoczę czym to jest nagle te modele LM-owe.

Tak naprawdę AI nas już otaczał, tylko że np.

A z czym radzimy sobie najlepiej korzystając z modeli AI?

W 2012 już były mega szybkie i to był taki przełom, gdzie faktycznie AI zaczął dominować w tych technologiach, a w 2016 roku przegoniło to człowieka.

A jak odróżnić takie zdrowe korzystanie z AI od sytuacji, w której właściwie stajemy się od niej zbyt zależni?

I to jest widoczne przy generatywnej sztucznej inteligencji, gdzie wykorzystujemy duże modele językowe do napisania maila, do napisania czegoś, podsumowania działania.

Na przykład tak, w minionych miesiącach pojawiło się kilka wyników badań naukowych, wedle których AI źle wpływa na nasz umysł.

Oni sprawdzili aktywność elektryczną mózgu u studentów piszących esej z AI i bez AI.

Pierwsza grupa to była tacy, co w pełni korzystali z AI, czyli generowali sobie treści i dyskutowali tak naprawdę z czatem GPT.

Jeśli chodzi o tych, co używali AI, to w 83% studenci nie potrafili sobie przypomnieć kluczowych punktów ze swoich esejów.

Czyli wynika z tego, że ten mózg potrzebował chwilę, żeby wrócić do jakiegoś intensywniejszego działania, niż to było w przypadku tych ludzi, które nie używały tego AI.

I to jest ciekawa rzecz, bo to powoduje takie, jak to nazwali, takim fizycznym wyciszeniem i to jest taki dowód, który powoduje także, no tak jak oni to ładnie nazywali, że AI usypia nasz mózg.

Także to jest badanie, ale to nie tylko jest to, bo tych badań było więcej, bo jeszcze tam Szwajcarzy zrobili takie badanie potwierdzające, że jest właśnie taka ujemna korelacja między częstym użyciem AI, a zdolnościami krytycznego myślenia.

Zdając się w dużej mierze na, i tutaj podkreślam, zdając się w dużej mierze na właśnie rozwiązania AI.

No i też była ujemna korelacja między zaufaniem do AI, a wysiłkiem wkładanym w krytyczne myślenie.

Jeszcze większa rzecz, która jest moim zdaniem problemem i to jest taki problem, o którym się tak mocno nie mówi, a już się pojawił też biznes w tym kierunku, to jest sprawa tak naprawdę AI a dzieci.

Jak to w tych analizach wyszło, zastąpiły sobie AI-a rówieśników czy rodziców.

Tylko takie elementarne rzeczy edukacyjne są nam potrzebne, żebyśmy edukowali te dzieci, żebyśmy edukowali ludzi z perspektywy zagrożeń, jakie niosą się związane z AI-em od takich etycznych spraw właśnie, które jest poprzez nierówne traktowanie wszystkich.

Bo są te zagrożenia takie ze względu na pewien bias, czyli takie pewne skrzywienie źródeł danych, z których się AI uczy.

No i pamiętajmy o relacjach z naszymi dziećmi, żebyśmy mogli spokojnie dyskutować, jakie są plusy stosowania AI, a jakie są minusy stosowania AI, żeby nie było, nie dochodziło do tych tragicznych sytuacji, o których Pan wspominał, że dzieci wręcz ufają bardziej AI niż swoim rodzicom.

Można skorzystać z AI jako udoskonalenie tego, jako

Druga zasada, której często się mówi, to jest to, żebyśmy AI traktowali nie jako eksperta, tylko jako takiego, nazwijmy to, młodszego asystenta.

Że właśnie to AI to jest taki no powiedzmy asystent dodatkowy i tak dalej działania.

To myśl pierwszy i ten asystent, a jeszcze jest jedna rzecz, że powinniśmy tak się starać zrozumieć to, że AI nam może wzbogacić jakby nasze działanie, a nie zastępować.

Czyli traktujmy AI jako rozszerzenie, a nie zastąpienie.

I to jest bardzo ciekawe zastosowanie AI, które nie ma negatywnego wpływu w takim rozumieniu wtedy.

Mówiliśmy o tym między innymi, żeby traktować AI jako takiego asystenta.

A jak jeszcze nauczyć się korzystać z AI, tak żeby właśnie wzmacniał tą naszą kreatywność, a nie ją tłumił?

Budowania czegoś takiego doskonałego na podobieństwo, ja nie chcę tutaj mówić na podobieństwo Boga, żeby stworzyć to, ale w niektórych filmach taka narracja była, że twórcy AI czują się takimi bogami, co tworzą coś na podobieństwo człowieka.

Firmy inwestują miliardy, wychodzi pracownik z OpenAI, zakłada swój startup, na start ma 10 miliardów dofinansowań, nawet nie powiedział, co ten startup będzie robił.

I czy powinniśmy dlatego wprowadzać jakieś zasady higieny, korzystania z AI?

Z moim zdaniem właśnie ze względu... Ja miałem kiedyś takie przyjemność występować na jednym z TEDxów i tam jeszcze nie było to czasów OpenAI i tak dalej i tak dalej.

Mężczyzno ma gateboxem, także to jest już jakaś anomalia, która się zaczyna dziać i zagrożenie na pewno z AI jest jeszcze większe, bo te chatboty i te możliwości właśnie, które chociażby przytoczonym przez pana filmem, które się wydawały jako fikcje, jako rzecz niemożliwa, to one z perspektywy tego jednak się dzieją.

Jakbyśmy sobie popatrzyli, że takie narzędzia AI-owe są na całym świecie, nie?

Także tych zagrożeń związanych z AI jest bardzo dużo.

Co będzie AI mógł robić za kilka miesięcy w 2026 roku?

To jeszcze do tego jest tak, że może ten muzyk być wyeliminowany, bo jakiś algorytm podpowie, że tutaj AI wystarczy i będziemy tego słuchać.

Przecież nie będziemy chodzili na koncerty AI.

Tak żartobliwie powiem, że są pewnie gatunki muzyczne, co jak zastąpimy AI, to nie zauważymy różnic.

AI chyba nie wypełni stadionów.

I tu jest coś takiego, gdzie ja to bardzo często właśnie na jakichś dyskusjach w to wchodzę, że pewne elementy, bo od razu się pojawia bardzo się często przy programach nauczania w szkole, dlaczego tam nie ma smartfonów, AI i takich rzeczy, tylko dzieci się uczą jakichś tam prymitywnych, przestarzałych rzeczy i tak dalej.

Autor podcastu Opór Jest Daremny nadchodzi AI, prezes firmy TIDK, która specjalizuje się w projektach projektowania, budowania i implementacji rozwiązań z obszaru zaawansowanej analityki i sztucznej inteligencji.