Mentionsy
Czy lista lektur zabija ciekawość a szkoła zniechęca do czytania? Krzysztof Maj o polskiej edukacji
() Wstęp
() Światotwórstwo i fantastyka w naukowym wydaniu
() Zetknięcie z systemem
() Szkoła zmusza nas, żeby iść na skróty
() Czy lista lektur obowiązkowych jest potrzebna? Wartościowanie mediów
() Uczniowie nie mają szansy sami się zainteresować kulturą?
() Nauczyciele powinni mieć więcej swobody
() Jaka jest przewaga szkolnictwa prywatnego
Czy lista lektur ma jeszcze sens? Czy szkoła zabija ciekawość? Czy gry komputerowe mogą rozwijać wyobraźnię tak samo jak klasyczna literatura? Gościem Układu Otwartego jest Krzysztof Maj – adiunkt w Katedrze Technologii Informacyjnych i Mediów Wydziału Humanistycznego oraz twórca kanału na YouTube. Rozmawiamy o tym, jak wygląda edukacja kulturowa, dlaczego młodzi nie chcą czytać Mickiewicza i co zrobić, by naprawdę ich zainteresować kulturą.
Mecenasi programu:
Inwestuj w fundusze ETF z OANDA TMS Brokers: https://go.tms.pl/UkladOtwartyETF
AMSO-oszczędzaj na poleasingowym sprzęcie IT: https://amso.pl/Uklad-otwarty-cinfo-pol-218.html
Novoferm: https://www.novoferm.pl/
Zgłoś się do Szkoły Przywództwa Instytutu Wolności:https://szkolaprzywodztwa.pl
Link do zbiorki: https://zrzutka.pl/en6u9a
https://patronite.pl/igorjanke ➡️ Zachęcam do dołączenia do grona patronów Układu Otwartego. Jako patron, otrzymasz dostęp do grupy dyskusyjnej na Discordzie i specjalnych materiałów dla Patronów, a także newslettera z najciekawszymi artykułami z całego tygodnia. Układ Otwarty tworzy społeczność, w której możesz dzielić się swoimi myślami i pomysłami z osobami o podobnych zainteresowaniach. Państwa wsparcie pomoże kanałowi się rozwijać i tworzyć jeszcze lepsze treści.
Układ Otwarty nagrywamy w https://bliskostudio.pl
Szukaj w treści odcinka
No właśnie, bo ostatnio, jeszcze kilka dni temu, Gazeta Wyborcza napisała taki artykuł, że Ministerstwo Edukacji chce zlikwidować listę lektur obowiązkowych w klasach 4-6.
W związku z powyższym Ministerstwo Edukacji tak długo, jak długo się będzie kierowało wytycznymi, demokratycznymi, a nie merytokratycznymi, no to nigdy nic z takiej reformy nie zrobi.
To jest problem duży i wydaje mi się, że przeforsowanie tego po prostu wymagałoby powrócenia do na pewno jednego ministerstwa, które obejmuje zarówno edukację, jak i naukę i ministerstwo edukacji powinno być skoncentrowane na rozwiązywaniu problemów.
To znaczy, jeżeli ktoś na przykład ma jakieś specjalne wymogi edukacyjne, to ministerstwo w tym momencie powinno wkraczać i ułatwiać albo ścieżkę edukacji domowej, albo przekierowanie do szkoły, która ma wyspecjalizowaną kadrę.
I to jest problem, z którym będzie miało ministerstwo w którymś momencie, któreś ministerstwo edukacji będzie miało ten problem, że będzie mieć 40, nie 40 tysięcy wakatów, tylko będzie mieć 140 tysięcy wakatów nauczycielskich albo 200 tysięcy wakatów nauczycielskich i wtedy będzie rzeczywiście, no już to kłopot nie do załatania, bo w tym momencie te braki kadrowe są łatane emerytami.
Więc Ministerstwo Edukacji zamiast wchodzić w kompetencje nauczycieli powinno bić na alarm właśnie w postaci takich raportów i zarzucać raportami opinię publiczną, żeby ludzie widzieli właśnie jakie są te korelacje.
Ostatnie odcinki
-
USA przedłużyły zawieszenie broni z Iranem, Bru...
22.04.2026 05:42
-
Zgoda w PiS, czy gra pozorów? Czy jest wygrany ...
21.04.2026 16:17
-
Izrael przeprosił za zniszczenie figury Chrystu...
21.04.2026 05:00
-
USA wyślą swoją delegację do Pakistanu na rozmo...
20.04.2026 05:00
-
Ppłk Maciej Korowaj: Rosja szykuje się do gorąc...
20.04.2026 03:30
-
Płk Piotr Lewandowski: Systemy bezzałogowe to p...
18.04.2026 03:30
-
Izrael zawarł z Libanem zawieszenie broni, Niem...
17.04.2026 05:00
-
Płk Piotr Lewandowski: Ukraina potężnie uderza ...
16.04.2026 17:12
-
Iran może uniemożliwić żeglugę na Morzu Czerwon...
16.04.2026 05:00
-
Czy Orbán wraca w nowej wersji? TISZA i przyszł...
15.04.2026 13:36