Mentionsy
46. Kompetencje przyszłości, szkoła życia i codzienność bez schematu – Kamila Pępiak-Kowalska, część 2
W drugiej części rozmowy z Kamilą Pępiak-Kowalską wracamy z jeszcze większą dawką refleksji, wiedzy i uśmiechu. Rozmawiamy o tym, co szkoła powinna uczyć, ale nadal tego nie robi. O kompetencjach przyszłości, które warto rozwijać – nie tylko u dzieci, ale też u dorosłych.
Kamila dzieli się też swoim podejściem do codzienności, pracy w różnych częściach świata, inspiracjach i własnym sposobie na reset.
To odcinek o edukacji, która wychodzi poza klasę, i o życiu, które nie mieści się w schematach 📚🌍
🎧 Posłuchaj i zobacz, jak wiele z tej rozmowy możesz zabrać ze sobą – do domu, do szkoły i do pracy.
Szukaj w treści odcinka
I trzecia rzecz, która mnie bardzo ostatnio inspiruje, to są warsztaty i teatr improv.
Wzięcie udziału w warsztatach improv, improwizacji, to nie musi być zawsze teatr, to nie musi być zawsze performance, jak dzisiaj właśnie moja ekipa, gdzie już mamy trzy moduły za sobą, dzisiaj właśnie mamy taki test, sprawdziam trochę i prowadzimy właśnie nasze show.
Natomiast Improv przeprowadzony dobrze i tutaj niepewno nie będzie rozumiał, ale pozdrawiam mojego profesora Improv, cudownego Alfonso, który jest moim aniołem stróżem tutaj w Hiszpanii.
Improv warsztaty pozwalają nam w bezpiecznym psychologicznie środowisku
Ostatnie odcinki
-
52. Czy nauka z ekranem szkodzi dzieciom? Prawd...
26.03.2026 12:21
-
51. Dlaczego tak trudno nam z empatią? O inteli...
13.02.2026 15:48
-
50. Moje dziecko nie chce iść na angielski – co...
27.11.2025 09:48
-
49. Przekonania, które budują albo niszczą nasz...
19.11.2025 16:03
-
48. Wszyscy mamy te same potrzeby — pierwszy kr...
06.11.2025 12:04
-
47. Zobaczyć świat w kolorach emocji i potrzeb ...
04.09.2025 08:49
-
46. Kompetencje przyszłości, szkoła życia i cod...
29.07.2025 13:31
-
45. Myślenie bez granic – Kamila o FRIS®, podró...
15.07.2025 14:43
-
44. FRIS® Pomaga – o dojrzałości dorosłych i ws...
21.05.2025 15:18
-
43. Stoicka filozofia w wychowaniu i biznesie -...
25.03.2025 09:32