Mentionsy
Premiera Pisma. Jestem moją diagnozą? O języku terapeutycznym i pułapkach nowej tożsamości
Teraz wszyscy coś mają” versus „kiedyś nikt nie miał orzeczenia o”. Między tymi dwiema skrajnościami rozciąga się dziś nasza rzeczywistość. Dostęp do diagnozowania jest większy niż w przeszłości, a jednocześnie wielu wystarczy wypełnienie krótkiego, internetowego testu, by jego wynik natychmiast uczynić fundamentem własnej tożsamości. Z jednej strony półki w księgarniach uginają się od poradników o życiu z ADHD (niektóre nazywają go życiową „supermocą”), w spektrum, z chorobą X lub zaburzeniem Y. Z drugiej – influencerzy w krótkich rolkach albo uczestnicy popularnych reality show (choćby Love is Blind) tłumaczą swoje zachowania (nierzadko nieodpowiedzialne, a często krzywdzące innych) stwierdzeniem: „Bo to ja i moje ADHD”.
Podczas spotkania krytycznie przyglądaliśmy się zjawisku, w którym diagnoza – często wyłącznie domniemana – staje się narzędziem do opisu siebie. Czasem również zwalniającym z autorefleksji. Zastanawialiśmy się, gdzie leży granica między zrozumieniem własnych ograniczeń a używaniem ich jako tarczy ochronnej („Zawaliłam przez moje ADHD”; „On jest po prostu toksyczny”).'
Rozmawialiśmy też o słowach, które wyciekły z gabinetów terapeutycznych i całkowicie zdominowały naszą codzienność. Czy ten nowy, na pozór pogłębiony język faktycznie pomaga lepiej rozumieć siebie i naszych bliskich, czy raczej zamyka nas w ograniczającym zbiorze medycznych etykiet?
W rozmowie wzięły udział:
Kama Wojtkiewicz – psycholożka, autorka podcastu Sznurowadła myśli i książki Sobą zajęci. O pułapkach samorozwoju i kultury terapeutycznej (Wydawnictwo Agora). Publikowała w takich magazynach, jak „Newsweek Psychologia”, „Tygodnik Powszechny”, „Vogue”, „Kukbuk”, „Wysokie Obcasy”, „Glamour”. Absolwentka prawa na King’s College London w Wielkiej Brytanii, jednolitych studiów magisterskich z psychologii klinicznej i zdrowia na Uniwersytecie SWPS w Warszawie oraz ZPSM nr 1 II stopnia w klasie skrzypiec. Doświadczenie kliniczne zdobywała na Oddziale Całodobowym w Klinice Psychiatrii, Stresu Bojowego i Psychotraumatologii w Wojskowym Instytucie Medycznym w Warszawie. Prowadzi warsztaty psychoedukacyjne, konsultacje psychologiczne i psychoedukuje w mediach społecznościowych (@sznurowadla.mysli).
Olimpia Jenczek – prezeska Fundacji Mamy Podobnie, samorzeczniczka ADHD, trenerka, podcasterka i organizatorka bezpłatnych spotkań psychoedukacyjnych „Korki z neuroróżnorodności” dla dorosłych. Przez kilka lat tworzyła strefę zdrowia psychicznego na Slot Art Festival. Prowadzi szkolenia i warsztaty z zakresu neuroróżnorodności dla firm i organizacji, szkoliła między innymi pracowników Benefit Systems, Brain Embassy, Taurona czy Generali. Współautorka raportu Neurokomfort w pracy i rekrutacji, czyli przed jakimi wyzwaniami stajemy jako neuroróżnorodni w świecie pełnym bodźców? przygotowanego z Pracuj.pl, nagrodzonego Brązowym Spinaczem w konkursie Złote Spinacze. W 2025 roku opublikowała książkę Życie z ADHD. Brakująca instrukcja obsługi (Wydawnictwo W.A.B.).
Debatę poprowadziła Magdalena Kicińska, redaktorka prowadząca w „Piśmie”, dziennikarka, reporterka, pisarka.
---
Zamów aktualne wydanie magazynu: https://magazynpismo.pl/kup-aktualny-numer-pisma/
Rozdziały (14)
Magdalena Kicińska przedstawia temat rozmowy, a następnie wprowadza gościa Hama Wojtkiewicz. Rozmowa zaczyna się od omówienia brakującej instrukcji obsługi.
Premierę Pisma wspiera Kancelaria CMS.
Olimpia Jańczek omawia brak instrukcji obsługi dla osób o ADHD oraz wpływ mody na diagnozę ADHD.
Hama Wojtkiewicz omawia systemowe wymiary diagnozowania ADHD, a także zwraca uwagę na nadmierny używania języka diagnostycznego.
Rozmowa przechodzi do kwestii autodiagnozy ADHD, a także analizuje skutki tego procesu.
Rozmowa skupia się na maskowaniu ADHD oraz na konsekwencjach tego procesu, w tym na kwestii przekazywania tożsamości.
Hama Wojtkiewicz omawia kwestie etykietowania ADHD oraz na jak sposobie to zjawisko wpływa na przekazanie doświadczenia.
Rozmowa skupia się na kwestiach etycznych i społecznych związanych z ADHD, w tym na kwestii monetyzacji diagnozy.
Rozmowa przechodzi do kwestii integracji sensorycznej oraz na jak sposób to zjawisko wpływa na przekazanie doświadczenia.
Rozmowa skupia się na maskowaniu ADHD u osób neurotypowych oraz na kwestiach, które to procesy wpływają.
Rozmowa przechodzi do kwestii supermocy i niepełnosprawności ADHD, a także na jak to zjawisko wpływa na przekazanie doświadczenia.
Rozmowa skupia się na kwestiach etycznych związanych z nadużywaniem języka terapeutycznego oraz na jak to wpływa na przekazanie doświadczenia.
Rozmowa kontynuuje temat rozumienia ADHD, odpowiedzialności i integracji w społeczeństwie. Debatują nad konsekwencjami diagnozy ADHD na pracy i relacjach osobistych.
A to jest zaproszenie do naszego nowego pismowego kursu newsletterowego, który prowadzi nasz kolega redakcyjny Marcin Czajkowski, czyli redaktor do spraw fact checkingu i walki z dezinformacją. [36...
Sponsorzy odcinka (2)
"Premierę Pisma wspiera Kancelaria CMS."
"A to jest zaproszenie do naszego nowego pismowego kursu newsletterowego, który prowadzi nasz kolega redakcyjny Marcin Czajkowski, czyli redaktor do spraw fact checkingu i walki z dezinformacją. [36..."
Szukaj w treści odcinka
Ostatnie odcinki
-
Julie Mehretu. Na tratwie meduzy
13.08.2026 07:00
-
Premiera Pisma. Jestem moją diagnozą? O języku ...
12.08.2026 06:48
-
Erotyka przyszłości - Karolina Lewestam
16.07.2026 08:28
-
Premiera Pisma. Gdzie kończy się optymalizacja ...
15.07.2026 07:56
-
Charlie Jeer. Nie jestem typem od bebopu
10.07.2026 07:23
-
Aya Suzuki. Na korzyść sceny
02.07.2026 11:19
-
Sznurówki - Karolina Lewestam
18.06.2026 08:40
-
Premiera Pisma. Dlaczego nie przestajemy pić?
17.06.2026 06:13
-
Dlaczego oglądamy „Love is Blind”?, K. Kazimier...
15.06.2026 10:36
-
Beirut. Bo piękno istnieje
11.06.2026 09:01