Mentionsy

Podcasty Rzeczpospolitej
Podcasty Rzeczpospolitej
11.03.2026 07:00

Szkoła, która uczy działania. Czy projekty społeczne zmienią edukację?

Czy szkoła może uczyć nie tylko teorii, ale także sprawczości, współpracy i rozwiązywania realnych problemów? W najnowszym odcinku podcastu rozmawiamy o tym, jak projekty edukacyjne i społeczne mogą zmieniać sposób uczenia w polskich szkołach.O sprawczości w szkole rozmawiamy z Martą Florkiewicz-Borkowską, Nauczycielką Roku 2017 i Paulą Bruszewską z Fundacji Zwolnieni z Teorii. Nasze gościnie opowiadają, dlaczego młodzi ludzie potrzebują przestrzeni do działania i jak takie doświadczenia wpływają na ich przyszłość.Kup subskrypcję „Rzeczpospolitej” pod adresem: czytaj.rp.pl

Szukaj w treści odcinka

Znaleziono 11 wyników dla "Teorii"

Pani Paula jest prezeską Fundacji Zwolnieni z Teorii, która zajmuje się właśnie takimi projektami w szkołach.

Jedyna odpowiedź, którą ja mogę dać jest zdecydowanie tak, dlatego że w każdym roku 20 tysięcy młodych ludzi bierze udział w Zwolnionych z Teorii, robiąc swoje własne projekty społeczne.

Właśnie wyjaśnijmy też przy okazji Zwolnień z Teorii, to jest?

Szkoła, Polska, Florkiewicz-Borkowska, Marta, Fundacja Zwolnieni z Teorii, Bruszewska, Paweł.

I my też w Zwolnionych z Teorii, jak zaczynamy pracować z systemem,

Skłaszają się do nas nauczyciele, którzy mają w podstawie programowej realizację projektu społecznego i chcą zrobić to w ramach Zwolnionych z Teorii.

Ci, którzy robią to ze Zwolnionymi z Teorii, mają też swoją motywację wewnętrzną.

To jest ta metoda, której my jesteśmy fanami i propagatorami w Fundacji Zwolnieni z Teorii.

Dla nich często takie odświeżenie w ogóle siebie w tej roli zawodowej, dlatego że do nas paradoksalnie niektórzy myślą, och to sami młodzi nauczyciele przychodzą do Zwolnionych z Teorii.

To, że żeby takie rzeczy jak projekty zwolnionych z teorii albo innego rodzaju prawdziwe przedsięwzięcia, które młodzi ludzie podejmują, było brane pod uwagę przy rekrutacji na studia.

Sprawdzamy też co się dzieje z takimi młodymi ludźmi nie tylko rok po ukończeniu Zwolnionych z Teorii, ale też 5 lat po ukończeniu Zwolnionych z Teorii i oni sobie znacząco lepiej radzą w prawdziwym świecie, w świecie zawodowym, w dorosłym świecie, bo dość wcześnie zrozumieli jak ten świat działa.