Mentionsy
Radio LUZ
Radio LUZ
04.12.2025 19:04

Teraz Nauka: jak powinien wyglądać ciekawy wykład na uczelni?

Ciekawy wykład na uczelni powinien być przede wszystkiminteraktywny, zachęcający studentów do aktywnego uczestnictwa i dyskusji. Powinien również być dostosowany do różnorodnych potrzeb edukacyjnych, co jest szczególnie ważne w kontekście studentów ze spektrum autyzmu, jak pokazuje inicjatywa Autism & Uni na Uniwersytecie Warszawskim. Wykład powinien wykorzystywać nowoczesne technologie i metody prezentacji, aby ułatwić zrozumienie i zapamiętanie materiału. W audycji porozmawiamy o potrzebach studentów w spektrum autyzmu i odpowiedzi uczelni. 

 

Ekspertkami w audycji będą; Anna Szymańska i Aleksandra Byczek, Biuro ds. Osób z Niepełnosprawnościami oraz dr hab. Urszula Markowska-Manista z Wydziału Pedagogicznego UW, laureatka Nagrody Dydaktycznej Rektora UW 2024r.

Biura do Spraw Osób z Niepełnosprawnościami Anna Szymańska Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego Urszula Markowska-Manista Zuza Łapińska Biura ds. Aleksandra Byczek Radiu Campus UW Uniwersytecie Uniwersytecie Warszawskim Fundację na Rzecz Rozwoju Szkolnictwa Dziennikarskiego Uniwersytet Warszawski Uniwersytet dla Wszystkich Level Up Uniwersytetu Warszawskiego

Szukaj w treści odcinka

Wyczyść
Znaleziono 8 wyników dla "UW"

Zdecydowana większość uczestników badania raportu Neuroróżnorodność na polskich uczelniach doświadcza trudności z koncentracją uwagi na zajęciach i podczas nauki w domu.

Jeżeli prowadzący tego w jakiś sposób wyraźnie nie zaznaczają, a często wchodzą w dygresję, to jest duże prawdopodobieństwo, że osoba tego nie zauważy.

Jak również modeluję pewne sytuacje związane z możliwością utrzymania uwagi, bo najnowsze badania pokazują, że ta uwaga spada.

bądź dużo rzeczy do załatwienia i w związku z tym trudno nam w takim tradycyjnym wykładzie, tak, dziewięćdziesięciominutowym, utrzymać poziom uwagi w taki sposób, żeby nieustannie być aktywnym w absorpcji wiedzy, tak.

Tak, czy notują, czy współczesne osoby, dzisiejsze osoby studiujące notują, w jaki sposób, tak, w jaki sposób ja przy pomocy jakichś metod, czy też strategii mogę podtrzymać tą uwagę, tak, czy powinnam zrobić kilkuminutową przerwę w trakcie, czy na przykład moja metoda, tak, pokazując kluczowe informacje na slajdach,

Oczywiście te uwarunkowania, specyfika, sam system to są jakby dwie różne kwestie.

Nie możemy porównywać uniwersytetów polskich do uniwersytetów amerykańskich, ale chciałabym zwrócić uwagę na jedną ważną kwestię.

Doktor rehabilitowana Urszula Markowska-Manista, laureatka Nagrody Dydaktycznej Rektora UW 2024.

Ostatnie odcinki