Mentionsy

I wracamy do szkoły.

Szkoły różnią się od siebie.

Oczywiście pod względem klimatu szkoły, ale też wewnątrz szkoły, klasy różnią się od siebie.

Można powiedzieć bardzo egalitarne, to znaczy jak obserwujemy szkoły w Polsce, no to w zasadzie wszędzie z mniejszym lub większym nasileniem ta przemysł rówieśnicza występuje.

Przypomnijmy sobie chociażby taką historię z bardzo dobrej szkoły, gdzie

Bo zjawisko, od którego pan zaczął, taka obawa wakacyjna, że muszę wrócić do szkoły, ono dotyczy nie tylko tych, którzy tej przemocy bezpośrednio doświadczyli, ale również tych, którzy zauważyli

I wszystko to składa się na jedno zjawisko, które mogę nazwać klimat szkoły.

A są takie szkoły?

Tak, nie, to na pewno, to oczywiście, że są takie szkoły, to znaczy to przede wszystkim pamiętajmy, że to nie jest zero jedynkowe, to jest jakby natężenie pewne na każdym z tych trzech wymiarów, ale rozumiem, że mówimy o takiej sytuacji idealnej, gdzie musimy powiedzieć, że każda z tych zjawisk jest na poziomie co najmniej zadowalającym albo bardzo dobrym.

Nie mówię, że to jest jakby powszechne i że wszystkie szkoły są takie zupełnie szczęśliwe, ale tak, zdecydowanie jest to możliwe.

No ja strasznie dawno do szkoły podstawowej, do liceum też bardzo, bardzo, naprawdę bardzo dawno.

I jest szansa, że większość, nie wszyscy oczywiście, tej młodzieży uczęszczającej do takiej szkoły bez specjalnych obaw we wrześniu wróci.

Pan się cieszył z powrotu do szkoły?

Ale to mało szkoły dotykało.

Te procesy wychowawcze, one już tam gdzieś zachodziły w rodzinach, no i tam rodziny już co mogły, to w te dzieci wrzuciły, a potem dzieci idą do szkoły i tam już są bez nadzoru rodziców.

O różne rzeczy, aż w końcu i zaczynają docierać do mnie również te ważne i trudne rzeczy np. o tych obawach, o których, że taką ładną klamrą wrócę, obawach, że np. po zakończeniu wakacji trzeba wrócić do szkoły i zmierzyć się z jakimiś trudnymi rzeczami i też

Tak, to hasło witej szkoły może być przyjemne.