Mentionsy
Otwarte Studio Czwórki
Otwarte Studio Czwórki
12.11.2024 22:59

Patriotyzm - jaki, dla kogo i po co?

W "Otwartym studiu Jedynki i Czwórki" Jakub Jamrozek i Karol Surówka oraz ich goście rozmawiali o tym, czym jest patriotyzm? Na ile to temat ważny dla artystów, dla muzyków, przedstawicieli kultury hip-hop? Czy patriotyzm XXI wieku to bardziej wartości czy działania? Czy można być patriotą, nie angażując się w sprawy polityczne? Czy patriotyzm = bunt? 

Unią Europejską ZOMO Czwórki ZHP Stowarzyszenie Precedens Polskim Radio 24 Michał Kopczyński Maja Staśko Solidarności Sylwia Ziental Tomasza Grosse Radiowej Czwórki Marta Łopacińska Otwarte Studio Jedynki Maciej Górny

Rozdziały (7)

1. Wprowadzenie i temat

Podróżnicy przedstawiają temat rozmowy na temat patriotyzmu w Polsce.

2. Patriotyzm i symbolika

Profesor Maciej Górny definiuje patriotyzm jako empatię i odpowiedzialność za wspólnotę, podkreślając problem z symboliką.

3. Obserwacje z Marsza Niepodległości

Patryk Michalski opisuje obserwacje z Marsza Niepodległości, notując, że biało-czerwone flagi były powszechnie widoczne.

4. Patriotyzm i symbolika w kontekście ZHP

Mistrzynie ZHP Marta Łopacińska i Inga Suchner omawiają symbolikę biało-czerwonej flagi w kontekście organizacji.

5. Symbole patriotyzmu i ich interpretacja

Debata na temat znaczenia i interpretacji polskich symboli patriotycznych, takich jak kotwica powstania warszawskiego i biało-czerwona flaga, w różnych kontekstach i przez różne grupy społeczne.

6. Bunt jako przejaw patriotyzmu

Debata nad tym, czy bunt może być przejawem patriotyzmu, w tym kontekście buntów przeciwko ZOMO i polityce rządzącej.

7. Patriotyzm w edukacji i relacjach międzypokoleniowych

Debata na temat kształtowania patriotyzmu w polskich szkołach i relacjach międzypokoleniowych.

Szukaj w treści odcinka

Wyczyść
Znaleziono 2 wyniki dla "Tomasza Grosse"

To ja przekażę pytanie do pana profesora Tomasza Grosse, europeisty, politologa z Uniwersytetu Warszawskiego.

To ja zapytam pana profesora Tomasza Grosse, bo nie chodziło mi o to, że się źle uczy patriotyzmu, tylko zastanawiam się, czy w polskich szkołach uczymy takiego krytycznego, zniuansowanego podejścia do historii.

Ostatnie odcinki