Mentionsy

Nie ma Treblinki, Auschwitz i komór gazowych, tylko na początku też mamy...

Jest taki fragment u Ciebie w książce, gdzie badaliście odczucia, emocje młodzieży, która odwiedziła Auschwitz.

I od razu miałam takie flashbacki ze swojej przeszłości, jak chyba w drugiej klasie liceum byliśmy właśnie w Auschwitz.

Jego dnego dnia to był Auschwitz, kolejnego dnia Wieliczka.

Ale z waszych badań wynikało, że 13% młodzieży czy studentów, którzy odwiedzili Auschwitz, mieli objawy zespołu stresu powrótowego.

Miałeś szczęście w sumie, bo jeszcze jak uczestniczyłeś w tej wycieczce, jeszcze nie było Energylandii, bo teraz to jeszcze byś po Auschwitz pojechał do Energylandii, która jest w Zatorze, czyli parę kilometrów z Oświęcimia.

No i to wszystko jest straszne, bo to jest zbudowane na takim założeniu, że po prostu Auschwitz jest jakimś kolejnym punktem do odhaczenia na mapie wycieczek.

Ja powiem może jak do tych badań doszło, bo ja na początku właśnie pojechałem z grupą studentów, którzy sami poprosili mnie o to, żebyśmy pojechali do Auschwitz i zwiedzili Auschwitz w ramach zajęć.

I pojechaliśmy do Auschwitz i tam ja zobaczyłem, że ci studenci, którzy mieli za sobą pół roku bardzo intensywnego studiowania spraw związanych z ludobójstwem, holokaustem, oni się tam zupełnie rozkleili.

I z tej liczby miliona ludzi, którzy odwiedzają Auschwitz rocznie, to tam jest kilkaset tysięcy właśnie, to jest młodzież.

To znaczy na początku badaliśmy ich przed wizytą w Auschwitz.

mówimy o licealistach, przed wizytą w Auschwitz, bezpośrednio po niej i potem miesiąc później.

No ale to od razu takie automatyczne pytanie, które przychodzi mi na głowę, to młodzież nie powinna jeździć do Auschwitz, czy powinna jeździć, ale to po prostu powinno inaczej być przeprowadzane, w sensie takim, żeby właśnie nauczyciele rozmawiał, rodzice rozmawiali, żeby to było jakoś jednak zaplanowane, przemyślane bardziej.