Mentionsy

W 87. odcinku EduGadek rozmawiamy o edukacyjnym wkurzeniu i zaangażowaniu obywatelskim.  Odcinek rozpoczynamy od “Kapsuły czasu”, a zaraz potem rozmawiamy z dr Igą Kazimierczyk, która jest doktorem nauk społecznych w dziedzinie pedagogika. Sama mówi o sobie, że przede wszystkim jest nauczycielką. Obecnie pracuje ze studentami kierunków nauczycielskich i z maluchami do lat trzech. Działa ruchu „Obywatele dla edukacji”,  który stawia sobie za cel – między innymi – poszerzanie pola debaty publicznej o edukacji i włączanie w tę debatę nauczycieli i uczniów. Naukowo zajmuje się badaniem tego, co poza lekcjami i między lekcjami dzieje się w szkole. Niebawem ukaże się jej książka „Nuda szkolna i jej oblicza”.  O a czym konkretnie w odcinku?
Werwa i wiara czy zdrowe oburzenie, czyli co nas motywuje do działania? Czy zaangażowanie nauczyciela poza szkolnym etatem jest ok? Jak powstał ruch społeczny “Obywatele dla edukacji”? Czy to jest dobry czas na oddolne ruchy uczniowskie i młodzieżowe? Co można robić, jeśli mówimy, a nikt nas nie słucha? Czy wracamy do PRL-owskiej szkoły? Na ile studenci - przyszli nauczyciele są chętni uczyć inaczej, a na ile będą w przyszłości powielać to, jak sami byli uczeni? Jak wygląda praca z “pozytywnie wkurzonymi studentkami”? Materiały do odcinka:
Książka pt. “Blackbox thinking”, autorstwa Matthew Syeda Artykuł pt. “Mniej to nowe więcej”, Ingi Kazimierczyk i Przemysława Wilczyńskiego