Mentionsy

W siedemnastym odcinku EduGadek zapraszamy na spotkanie z Katarzyną Falkowską, nauczycielką historii, języka polskiego i języka migowego w Ośrodku  dla Dzieci Niesłyszących w Poznaniu. Kasia jest też trenerką szybkiego czytania i efektywnej nauki, egzaminatorką maturalną, również dla niesłyszących. Uwielbia zabierać swoich uczniów w plener, na ulice i do poznańskich muzeuów. W 2012 roku została laureatką konkursu „Lekcja dobrej historii” organizowanego przez Instytut Badań Edukacyjnych, za swój pomysł na lekcję o kulturze Starożytnego Egiptu i kulturze antycznej. Brała udział w sztafecie rowerowej przez Afrykę.

W rozmowie z nią poruszymy następujące kwestie:

Czym różni się nauczanie dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych od uczenia w szkole "mainstreamowej"?

Jaki wpływ mogą mieć rodzice na umiejętności komunikacyjne dziecka niesłyszącego?

Czy świat, który słyszy, tylko udaje, że rozumie świat, który nie słyszy?

Czy w edukacji dzieci i młodzieży o specjalnych potrzebach edukacyjnych uczy się "pod egzamin"? Jak wygląda codzienna praca?

Co jest narzędziem do poznania języka w edukacji osób niesłyszących?

Jakie błędy można popełnić rozpoczynając pracę z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych?

Kiedy można zobaczyć efekt pracy nad umiejętnościami z uczniami niesłyszącymi w szkole podstawowej?

Co można przenieść z pracy z uczniami "orzeczeniowymi" do pracy z uczniami bez orzeczeń i dlaczego trzeba budzić w uczniach pewność siebie?

Dlaczego nauczycielowi tak trudno uzyskać wsparcie innych osób pracujących w szkole w chwilach zwiątpienia?

Co daje nauczycielowi analizowanie własnych emocji w czasie zajęć?

Czym mogą zaskoczyć nauczyciela na lekcji uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi?

Więcej informacji i materiałów na stronie edugadki.pl