Mentionsy
Podcast EPALE: Kultura, zmiana, dobrostan - Karolina Suska i Irmina Recka-Wyżga #54
Jakie konteksty wiążą się z edukacyjną rolą kultury? Jakie są trendy szkoleniowe w kulturze? Czym zmiana w kulturze jest oczywista? Ilość, czy jakość? Dobrostan w kulturze? To tylko kilka z zagadnień poruszonych w trakcie rozmowy o “Kulturze, zmianie i dobrostanie”, którą ambasadorka Karolina Suska przeprowadziła z Irminą Recką Wyżga - menedżerką, tutorką, animatorką kultury, kierowniczką Działu Szkoleń i Profesjonalizacji w Narodowym Centrum Kultury. Rozmówczyni podzieliła się zarówno wiedzą merytoryczną, praktycznymi doświadczeniami, jak również dobrymi praktykami z zakresu działań edukacyjnych w kulturze. W podcaście pojawia się kilka konkretnych propozycji rozwoju dla kadr kultury, jak również są tam informacje odnośnie wydarzeń i trendów szkoleniowych w tej branży. Irmina Recka-Wyżga - zajmuje się projektowaniem, koordynacją i ewaluacją programów szkoleniowych oraz konferencji skierowanych do kadry zarządzającej, pracowników i animatorów kultury. Zaangażowana w projekty dotyczące procesu zmiany, profesjonalizacji kadr w instytucjach kultury oraz w rozwój edukacji kulturalnej i artystycznej. Współorganizatorka polskich i międzynarodowych spotkań i konferencji: Kongres Kultury Polskiej, konferencja ekspertów w ramach polskiej Prezydencji w UE „Kompetencje w kulturze”, Dni Kreatywności, Ogólnopolska Giełda Projektów. Pomysłodawczyni i współautorka Forum Pracuj w kulturze oraz serii wydawniczej Pracuj w kulturze. Koordynatorka działań szkoleniowych i profesjonalizacyjnych w projektach finansowanych z środków pochodzących z Unii Europejskiej: Konwersja cyfrowa domów kultury, Projektowanie uniwersalne kultury. Karolina Suska – socjolożka, edukatorka, tutorka. Trenerka WenDo. Absolwentka UJ, Szkoły Liderów PAFW i Akademii Liderów Kultury. Członkini Rady Kobiet działającej przy Ministerstwie Rolnictwa. Aktywistka zafascynowana pracą na rzecz lokalnych społeczności, ze szczególnym uwzględnieniem działań na rzecz kobiet. Prowadzi działania aktywizujące społeczności skupione wokół domów i centrów kultury, a także realizuje warsztaty na rzecz rozwoju lokalnej współpracy. Lubi łamać konwenanse w kulturze i nie boi się wprowadzania zmian. Pasjonatka odkrywania potencjału drzemiącego w ludziach. Twórczyni strony na FB: "Kobiety na wsi by Karolina Suska". Ambasadorka EPALE.
Szukaj w treści odcinka
Program zmiany oferty kulturalnej, ale też instytucji kultury.
Czyli z tego co mówisz, pracownicy Instytucji Kultury w Polsce, bo rozumiem, że działacie na gruncie ogólnopolskim, mają bardzo dużo możliwości korzystania z tej edukacji, wzmacniania swoich kompetencji i wprowadzania nowej jakości do Instytucji Kultury?
W każdym razie chciałabym cię zapytać, do udziału w jakich edukacyjnych inicjatywach kulturalnych z perspektywy Narodowego Centrum Kultury szczególnie warto zaprosić dorosłych pracowników tychże instytucji?
I one często też to nam artykułują, informują nas o tym, że nie miały świadomości, jak wielka to będzie sprawa i że zaczną się procesy w organizacjach, które będą dla nich trudne, bo mam poczucie, że wyedukowani pracownicy, pracowniczki instytucji kultury, to jest to ogromny zasób i duża wartość, ale
Jest to też takie duże zobowiązanie do zmian w instytucji kultury, że te osoby mogą zgłaszać dużo więcej potrzeb niż wcześniej, bo już potrafią nazywać pewne rzeczy, postawić granice, więc mam poczucie, że do projektu raczej przystępują instytucje, które są gotowe na zmianę.
I mówię to też z perspektywy własnych doświadczeń, gdzie pracowałam w małej instytucji kultury.
Programy Narodowego Centrum Kultury są dla dużych instytucji i najlepiej, żeby tam były duże, bo cóż my mali, czym my możemy się po prostu podzielić.
Mam poczucie z perspektywy dużej instytucji kultury warszawskiej, że one w pewnych procesach są dużo dalej niż duże ośrodki i duże instytucje kultury.
Co my powiemy pracownikom, pracowniczkom instytucji kultury?
Czy jak o osiemnastej idę na wydarzenie kulturalne do zaprzyjaźnionej instytucji kultury, to ja jestem dalej w pracy, czy nie jestem w pracy?
Dlatego, że przez 8 godzin pracujemy w kulturze, potem jeszcze uczestniczymy w wydarzeniach kulturalnych naszych, czy zaprzyjaźnionych instytucji kultury.
A tak jak powiedziałaś, dla mnie na przykład w kulturze takim dobrostanem, gdy pracowałam w Instytucji Kultury, były w poniedziałki tak zwane kreatywne kawy.
Witraż, biżuteria miedziana, to naprawdę bardzo zachęcam, bo można zdobyć nowe umiejętności, ale też zadbać o siebie i przez 10 dni odpocząć od takiego myślenia wiecznego, wymyślania, tylko skupić się na tworzeniu, ale też potem przenieść te umiejętności do swojej instytucji kultury i zaproponować nowy punkt w ofercie naszych domów kultury.
Ostatnie odcinki
-
Podcast EPALE: Między medycyną a sztuką - dr n....
01.04.2026 08:04
-
Podcast EPALE: Inkluzywne przywództwo jako odpo...
04.03.2026 06:00
-
Podcast EPALE: Dydaktyk w roli trenera - Barbar...
04.02.2026 07:00
-
Podcast EPALE: Prosty język w edukacji - Katarz...
07.01.2026 08:18
-
Podcast EPALE: Uważność, granice, odporność - M...
03.12.2025 06:00
-
Urodzinowy podcast EPALE: Edukacja dorosłych w ...
25.11.2025 12:05
-
Podcast EPALE: O pokazywaniu języka, kurczakach...
03.11.2025 12:34
-
Podcast EPALE: Awangarda w fabrykach. Z dziejów...
01.10.2025 05:00
-
Podcast EPALE: Jak uczyć osoby dorosłe zarządza...
02.09.2025 15:37
-
Podcast EPALE: Kultura, zmiana, dobrostan - Kar...
07.08.2025 05:55