Mentionsy

EPALE On-Air
EPALE On-Air
02.09.2025 15:37

Podcast EPALE: Jak uczyć osoby dorosłe zarządzania finansami? - A. Leśny i K. Adamska-Dutkiewicz #55

Zapraszamy do rozmowy z Katarzyną Adamską - Dutkiewicz, która od ponad 20 lat zajmuje się edukowaniem, wspieraniem i doradzaniem w zakresie edukacji finansowej. Jej specjalnością jest praca z przedstawicielkami i przedstawicielkami organizacji pozarządowych. W rozmowie pojawiają się wątki osobiste. Jak to się stało, że osoba, która uważa się za humanistkę, została najpierw główną księgową a potem jedną z niewielu specjalistek od zarządzania finansami w sektorze pozarządowym? Na ile trzeba znać matematykę, aby zagłębiać się w tematyce finansów, a może potrzebne są do tego zupełnie inne kompetencje? Jak gościni radzi sobie z oporem na sali, gdy pojawia się liczenie i tabele w arkuszu kalkulacyjnym? Jak rozpocząć trenerską karierę w tej niszy? W rozmowie odwołujemy się do projektu europejskiego EmpoweRING M-Women in Industry oraz badanie WEbarometer A Survey of Entrepreneurs Women in Europe (2021). dr Agnieszka Leśny – pedagożka i kulturoznawczyni. Doktora nauk społecznych. Pracuje w trybie projektowym w różnych obszarach edukacji i biznesu. Zajmuje się m.in. budowaniem zaangażowania, efektywną komunikacją, zarządzaniem talentami. Wykorzystuje metodykę experiential education ze szczególnym uwzględnieniem outdoor/adventure education (pedagogika przygody) oraz gier i grywalizacji. Szkoli na poziomie train-the-trainer w zakresie outdoor education. Ambasadorka EPALE. Katarzyna Adamska-Dutkiewicz – zawodowo związana z Fundacją Rozwoju Społeczeństwa Obywatelskiego, gdzie, m.in. prowadzi szkolenia, procesy doradcze i mentoringowe w zakresie zarządzania finansami. Od ponad 20 lat odpowiada za merytoryczną stronę projektu „Zarządzanie finansami w organizacjach pozarządowych – Fimango”. Ukończyła liczne warsztaty i szkolenia, m.in. Szkołę Liderów Społecznych i Politycznych. Członkini Stowarzyszenia Trenerskiego Organizacji Pozarządowych.

Szukaj w treści odcinka

Znaleziono 22 wyników dla "A."

Obserwowana przez tysiące członkiń i członków organizacji pozarządowych, choć każdy, kto ją zna, powie, że wprowadzenie Instagrama to jest pewnie ostatnia rola, w której dobrze byś się czuła.

A wszystkie organizacje pozarządowe w Warszawie na pewno, a pewnie w Polsce wiedzą, że jeżeli czegoś się nie da rozliczyć albo nie wiadomo jak coś działa w finansach, to ty jesteś podstawowym kołem ratunkowym w tej kwestii, ponieważ zajmujesz się finansami, ale też od wielu lat już edukacją w zakresie finansów, rachunkowości i trochę o tym będzie nasza rozmowa.

A. A on zdecydowanie nie kocha matematyki.

Proszę Państwa, jeśli nie kochacie matematyki, ciągle jest dla Was jakaś nadzieja.

W związku z tym na szkoleniach trafiają mi się zarówno osoby bardzo początkujące, które widzą, że muszą się tym zająć albo ktoś im kazał, bo akurat weszły do zarządu i nagle się okazuje, że to jest ich działka.

A to jest jeden z elementów, który tak naprawdę przy obróbce i różnego rodzaju dokumentacji jest kluczowy w ogóle, żeby wykonać działania.

Korzystanie z różnego rodzaju narzędzi gotowych też jest dobrym rozwiązaniem, też nam pomaga.

Na szczęście w tej branży, w której ja wspieram, pomagam organizacjom pozarządowym, takich tematów póki co nie ma.

Ja zresztą na szkoleniu zwykle zapowiadam, że jeżeli coś nie będzie zrozumiałe dla uczestników, uczestniczek, no to proszę o pytania.

To akurat była fabryka.

Myślę, że masz rację, że takich narzędzi nie ma.

To może anegdotka.

Mogę powiedzieć, że nie będę odpowiadać na to pytanie, bo to nie jest moja działka.

A tu warto tych ludzi dopytać, posłuchać, czym oni przyszli, bo czasami za tym pytaniem, na które my znamy odpowiedź, kryje się inne pytanie, które jest kluczowe dla tego spotkania czy dla tego szkolenia.

No więc, wracamy do punktu wyjścia.

Finanse i księgowość to nie matematyka.

Ale jak mówię, nie jest to jakaś norma.

Warto zastanowić się, czy ja sam, sama potrafię rozwiązywać różnego rodzaju zagadnienia związane z rozliczeniami, czy do projektu, czy organizacji, czy jakiegoś sprawozdania.

Swój walor, ale takie, które są przejrzyste, które są zrozumiałe, czy potrafimy właśnie w tej interakcji z ludźmi prowadzić zajęcia.

Raczej patrzę na to jako szansę usprawnienia pracy, niż zabranie mi pracy, chociaż wcale bym nie płakała, gdyby część pracy została przez sztuczną inteligencję zabrana.

Ja bym śledziła.

Dzięki wielkie, do zobaczenia.