Mentionsy

My trochę inaczej pracujemy z przyszłością, bo pracujemy z przyszłością włączając tutaj element wyobraźni.

To włącza takie konieczność przekraczania pewnego rodzaju jakby taki barier poznawczych, czyli zastanawiamy się, co teraz jest i uzupełniamy to elementem wyobraźni.

A ten problem z edukacją nie jest tylko i wyłącznie w Polsce, bo on jest na całym świecie.

A dlaczego Microsoft to robi z Googlem?

Ja pamiętam siebie w wieku 20 lat, to ja miałem wrażenie, że ja zmienię świat, że po prostu wpłynę na ten świat i będą zmiany i ja będę liderem, elementem tych zmian.

I tutaj ta analiza musi być bardzo wielozmiennowa, bo te wszystkie elementy będą wpływały naraz.

Nie jesteśmy w stanie wyekstrahować, oderwać jednego elementu, na przykład technologię AI, nie jesteśmy w stanie oderwać od zmian społecznych, od starzejącego się społeczeństwa, od kryzysu kosztu życia, od zmian ekologicznych, klimatycznych itd.

I do tego jeszcze dochodzi taki element, który jest miękki.

Tam się włącza taki aspekt poszukiwania i to jest bardzo pozytywne, bo tak naprawdę to poszukiwanie musi stać się mięśniem, który się przełoży na tak zwaną, w angielsku to się mówi future literacy, czyli taką umiejętność myślenia od strony przyszłości, umiejętność pracy z przyszłością, rozmów na ten temat, dyskusji, poszukiwania, nazywania tematów, bo tak jak kiedyś Lem powiedział, że

z tym elementem pozytywnym, który chciałaś ode mnie usłyszeć, ludzie są tym zainteresowani.