Mentionsy

3 grosze o ekonomii
3 grosze o ekonomii
24.04.2026 12:15

Rozum - przyjacielem, emocje - bywają wrogiem - edukacja i pieniądze

Ryzyko jest naturalnym elementem decyzji finansowych, a jego zrozumienie wymaga solidnej edukacji - zwłaszcza w obszarach takich jak kryptowaluty czy inwestowanie. Nasza reporterka Adrianna Maciejewska rozmawiała z prof. Krzysztofem Jajugą z Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu. Jak radzi ekspert - rozum jest najlepszym przyjacielem, emocje bywają wrogiem przy decyzjach związanych z pieniędzmi. A link do wspomnianego w audycji raportu jest tu: https://www.wib.org.pl/wp-content/uploads/2026/04/Badanie_Poziom-wiedzy-ekonomicznej-Polakow-2026.pdf

Rozdziały (8)

1. Wstęp i przedstawienie gościa

Piotrek Topuliński przedstawia gościa programu i temat dzisiejszej rozmowy.

2. Ocena edukacji finansowej

Profesor Krzysztof Jajuga ocenia obecne podejście do edukacji finansowej i role mediów społecznościowych oraz sztucznej inteligencji.

3. Badania dotyczące wiedzy finansowej

Przedstawianie badań dotyczących wiedzy finansowej Polaków, szczególnie kryptowalut, oraz źródeł edukacji finansowej.

4. Rola uczelni w edukacji finansowej

Profesor Krzysztof Jajuga omawia rolę uczelni w edukacji finansowej i potencjalne roli sztucznej inteligencji.

5. Rozmowa z uczestnikami Kongresu

Rozmowa z uczestnikami Kongresu Edukacji Ekonomicznej na temat ryzyka finansowego.

6. Zakonczenie rozmowy

Profesor Krzysztof Jajuga podaje radę dla młodego pokolenia i podsumowuje rozmowę.

7. Reklama Warszawski Instytut Bankowości

Warszawski Instytut Bankowości i Fundacja Giełdy Papierów Wartościowych

8. Zakończenie audycji

Piotrek Topuliński podsumowuje rozmowę i zachęca do obserwowania podcastu 3 grosze o ekonomii.

Sponsorzy odcinka (1)

Warszawski Instytut Bankowości post-roll

"Warszawski Instytut Bankowości i Fundacja Giełdy Papierów Wartościowych"

Szukaj w treści odcinka

Znaleziono 3 wyniki dla "AI-"

To jest troszeczkę tak jak w medycynie, że są przecież diagnozy AI-owe i tak dalej, tylko jest mnóstwo i to bardzo jest potrzebne, ale jest później profesor medycyny, który ze swoim pacjentem rozmawia i on wie czego nie widzi robot, algorytm po prostu.

Czytam, no tak, zajęć, my mamy na przykład w naszej uczelni robimy też, pewna część zajęć tych trudniejszych są agenci AI-owi, tak, czyli jest ten agent, agent, co gory, który pomaga studentowi wybierać właściwe, nie tyle treści, co właściwe źródła, z których on się ma uczyć.

Tylko najpierw zapytaj swojego mózgu i później coś stworzyć, daj to AI-owi, może on coś jeszcze tam może dodać do tego.