Ujawnia ono globalny kryzys edukacji. Rośnie zjawisko tzw. funkcjonalnego analfabetyzmu. Coraz więcej uczniów nie potrafi czytać ze zrozumieniem. W Polsce około 1,4 uczniów wykazuje ten funkcjonalny analfabetyzm w rozumieniu czytanego tekstu. Podobnie w rozumowaniu matematycznym. To są zdecydowanie za duże wartości. Polska jest krajem, w którym uczniowie spędzają dużo więcej czasu używając smartfonów niż ich rówieśnicy z innych krajów europejskich. Problem jest ogromny i to pokrywa się nie tylko widać to w badaniach PISA, ale też w innych raportach. Polscy uczniowie spędzają od 4 do 6 godzin dziennie w smartfonach. To nie pozostawia obojętnego wpływu na ich wyniki poznawcze. Podkreśla Tomasz Gajdarowicz z Instytutu Badania Edukacyjnych w rozmowie z reporterem RMF FM Jakubem Rybskim.
Polscy uczniowie częściej niż swoje rówieśnicy z Europy spóźniają się do szkół i opuszczają lekcje. Są jednak w czołówce Unii Europejskiej, jeżeli chodzi o nauki przyrodnicze i matematykę. Piłkarska Liga Mistrzów wróciła na boiska, wystartowała z fazą ligową. Emocje były. Zacznijmy od hitu Real Madryt-Inter Mediola. Dwa do jednego dla Realu. Inter trochę sam sobie winny, szczególnie przy drugiej bramce królewskiej, gdy bramkarz Josep Martinez próbował zmylić z wodem biegnącego w jego stronę Fede Valverde. Urugwajczyk nie dał się nabrać, trafił do siatki. Gol w Alverde nie był dziełem przypadku, tak podkreśla nowy trener Realu. Według Jose Mourinho to była genialna interpretacja założeń taktycznych, według tego, którego w Anglii, przypominam, nazywano The Special One. Co z FC Porto, w którym z trójki Polaków wystąpił tylko Jakub Kiewior?
Pokazano wszystkie 2 dopasowania. Transkrypcja generowana automatycznie i niesprawdzana ręcznie — może zawierać błędy.
Kliknij, aby znaleźć fragmenty, w których pada.