Mentionsy

Opierając się na fundamencie bezpieczeństwa integracji, druga część tej serii podcastów poświęcona jest „bezpieczeństwu uczących się” w środowisku nurkowania instruktażowego. Bezpieczeństwo uczących się polega na stworzeniu środowiska, w którym uczniowie i członkowie zespołu czują się bezpiecznie, popełniając błędy podczas nauki nowych umiejętności i zdobywania wiedzy. Aby zapewnić bezpieczeństwo uczących się, kluczowe znaczenie ma przyjęcie „nastawienia ucznia”, podkreślającego, że nauka jest procesem trwającym całe życie i nikt nie osiąga trwałej kompetencji. Dzielenie się tym, czego się uczysz, z entuzjazmem i optymizmem może zainspirować innych do tego samego, a dzielenie się przeszłymi błędami i wyciągniętymi z nich wnioskami sprzyja kulturze wrażliwości i rozwoju. Bardzo ważne jest celebrowanie porażek w określonych granicach, uznając je za okazję do nauki i poprawy. Ponadto proszenie o informację zwrotną w razie potrzeby i zachęcanie do wspólnego rozwiązywania problemów przyczynia się do bezpieczeństwa uczących się, tworząc myślących nurków, którzy nieustannie doskonalą się i poszerzają swoje horyzonty w świecie nurkowania.

Oryginalny blog:

https://www.thehumandiver.com/blog/dlaczego-trudno-stworzyc-zespol-2

Linki:

Szablon DEBrIEF: https://www.thehumandiver.com/debrief

Dlaczego tak trudno jest szybko stworzyć zespół w nurkowaniu, zwłaszcza podczas zajęć?

Tagi:

- Polski Gareth Lock Andrzej Górnicki Przywództwo Bezpieczeństwo psychologiczne Praca zespołowa