Mentionsy

W drugiej części rozmowy z prof. Dr hab. Romanem Leppertem z Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy porozmawiamy na temat tego jak korzystać w codziennych wyborach z wyników badań naukowych, o komunikacji naukowej, oraz o tym co robić gdy jakieś zjawisko nie zostało jeszcze dokładnie zbadane… Tak, tak. Zapytałem profesora pedagogiki, co sądzi o całkowitym odrzuceniu pedagogiki 😊 Unschoolingu!!!

(▶01:00) - Ostatnio sporo emocji wywołała książka jednego z Twoich gości, ‘Selekcje’ Mikołaja Marceli. Jednym z zarzutów pod jej adresem była zbytnia powierzchowność oraz brak badań na poparcie stawianych przez autora tez. Jak po spotkaniu z autorem postrzegasz te opinie?

(▶14:05) - Jak sobie radzić z sytuacjami, w których badania nie nadążają za bieżącymi wydarzeniami? Niech przykładem będzie tu bardzo mi osobiście bliski unschooling - czyli całkowite odrzucenie struktury nauki opartej na zewnętrznych standardach i wytycznych. W zasadzie nie istnieją badania, które pozwoliłyby ocenić te praktyki. Drobnym wyjątkiem są artykuły Petera Graya. Ale nawet ich nie można traktować jako badań naukowych, bowiem jego respondenci byli osobami, które same zgłosiły się żeby opowiedzieć o swoich doświadczeniach ‘życia bez szkoły’. Ja jestem przekonany, że moim dzieciom unschooling służy i jest tym co mogę im dać najlepszego. Ale to jedynie moja intuicja. Jak działać gdy brak jest badań i naukowego oparcia?

Prof. Dr. Hab. Roman Leppert: https://www.ukw.edu.pl/pracownicy/strona/roman_leppert/

Strona fb profesora: https://www.facebook.com/roman.leppert

Akademickie zacisze: https://www.facebook.com/2020.WP